@phdthesis{repounp43262,
           month = {February},
          school = {Universitas Negeri Padang},
            year = {2015},
           title = {Persepsi Siswa tentang Pelaksanaan Kegiatan Pengembangan Diri di SMP Negeri 1 Lubuk Basung Kabupaten Agam},
          author = {Setiawan, Mhd Wilham},
             url = {https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43262/},
        abstract = {Latar belakang penelitian ini yaitu adanya fenomena kurangnya perencanaan
kegiatan pengembangan diri sehingga dalam pelaksanaannya sering terkedala masalah teknik.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Persepsi Siswa Tentang Pelaksanaan Kegiatan
Pengembangan Diri Di SMP Negeri 1 Lubuk Basung Kabupaten Agam pada aspek
pelaksanaan pengembangan diri, teknik pengembangan diri, waktu pelaksanaan dan tindak
lanjut terhadap sekolah yang tingkat kematangannya tinggi.
Jenis penelitian ini yaitu penelitian deskriptif. Populasi penelitian ini berjumlah 298
orang. Teknik pengambilan sampel digunakan total sampling yaitu sebanyak 90 Orang. Alat
pengumpulan data adalah angket model skala likert. Angket ini telah diuji validitas dan
reliabilitasnya. Data dianalisis dengan rumus skor rata-rata.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) aspek pengembangan diri menunjukan
kegiatan yang dilaksanakan baik dengan skor rata-rata 4,2 (2) teknik pelaksanaan
pengembangan diri menunjukan pelaksanaan kegiatan pengembangan diri kurang baik
dengan skor rata-rata 1,4. (3) waktu pelaksanaan pengembangan diri menunjukan bahwa
pelaksanaan kegiatan baik dengan skor rata-rata 2,9 (4) tindak lanjut atau evaluasi berada
pada kategori baik dengan skor rata-rata 1,5. Secara umum persepsi siswa tentang
pelaksanaan pengembangan diri di SMP 1 lubuk basung kabupaten agam berada pada
kategori baik dengan skor rata-rata secara keseluruhan adalah 3.0.
Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pengembangan diri
di SMP Negeri 1 Lubuk Basung Kabupaten Agam dilihat dari aspek teknik, waktu, evaluasi
cukup baik skor rata-rata 2,5. Untuk itu perlu adanya peningkatan dari aspek yang dinilai agar
memperoleh hasil yang baik. Kepala sekolah hendaknya mencari solusi agar sarana bagus
sehingga pelaksanaan pengembangan diri berjalan dengan baik dimasa datang.}
}