<mets:mets xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/METS/ http://www.loc.gov/standards/mets/mets.xsd http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" OBJID="eprint_43154" LABEL="Eprints Item" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:mets="http://www.loc.gov/METS/"><mets:metsHdr CREATEDATE="2026-05-27T11:42:43Z"><mets:agent TYPE="ORGANIZATION" ROLE="CUSTODIAN"><mets:name>Repository Universitas Negeri Padang</mets:name></mets:agent></mets:metsHdr><mets:dmdSec ID="DMD_eprint_43154_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:titleInfo><mods:title>Hubungan Kemampuan Self-Regulated Learning dengan Hasil Belajar IPA Siswa SMPN 3 Padang.</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Nining Dharma</mods:namePart><mods:namePart type="family">Putry</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Self-Regulated Learning (kemampuan meregulasi diri individu dalam belajar) adalah kemampuan untuk menjadi partisipan yang aktif secara metakognisi, motivasi, dan perilaku di dalam proses belajar. Self-Regulated Learning (SRL) juga disebut sebuah situasi belajar dimana siswa memiliki kontrol terhadap proses pembelajaran tersebut melalui pengetahuan dan penerapan strategi yang sesuai pemahaman terhadap tugas-tugasnya, penguatan dalam pengambilan keputusan dan motivasi belajar. Untuk itu siswa seharusnya memiliki kemampuan SRL ini, agar dapat menunjang prestasinya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran/ profil Self-Regulated Learning di SMPN 3 Padang serta untuk mengetahui hubungan Self-Regulated Learning dengan hasil belajar SMPN 3 Padang. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SMPN 3 Padang tahun ajaran 2016/2017 yang berjumlah 346 siswa. Teknik Pengambilan sampel penelitian ini adalah Proportionate random sampling. Dengan sampel berjumlah 87 siswa. Instrumen penelitian ini menggunakan angket untuk siswa. Sementara, untuk data hasil belajar kognitif IPA diperoleh langsung dari sekolah yaitu Nilai ujian IPA Semester 2 tahun ajaran 2016/2017. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara keseluruhan profil kemampuan Self-Regulated Learning siswa di SMPN 3 Padang, berada pada taraf kategori sedang (71,99%) dan aspek kemampuan Self-Regulated Learning yang paling menonjol adalah Motivasi Ekstrinsik (88,29%). Berdasarkan hasil analisis, diperoleh nilai r sebesar 0,10 dengan interpretasi hubungan sangat lemah (tidak berkorelasi). Kontribusi kemampuan Self-Regulated Learning siswa terhadap hasil belajar kognitif IPA siswa hanya sebesar 1%. Sedangkan sisanya berkisar 99% hasil belajar kognitif siswa dipengaruhi oleh faktor-faktor lain.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">LC Special aspects of education</mods:classification><mods:classification authority="lcc">LC5201 Education extension. Adult education. Continuing education</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2017</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas Negeri Padang;Pendidikan Biologi FMIPA UNP</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:dmdSec><mets:amdSec ID="TMD_eprint_43154"><mets:rightsMD ID="rights_eprint_43154_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:useAndReproduction>
<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by its own author:</strong>
In self-archiving this collection of files and associated bibliographic
metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store
them and to make them permanently available publicly for free on-line.
I declare that this material is my own intellectual property and I
understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any
responsibility if there is any breach of copyright in distributing these
files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their
copyright on the title page of their work.)</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by someone other than its
author:</strong> I hereby declare that the collection of files and
associated bibliographic metadata that I am archiving at
Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is
not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright
that distributing these files or metadata may entail.</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">Clicking on the <em>Deposit Item Now</em> button indicates your agreement to these
terms.</p>
    </mods:useAndReproduction></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:rightsMD></mets:amdSec><mets:fileSec><mets:fileGrp USE="reference"><mets:file OWNERID="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43154/1/final_B1_03_NINING_DARMA_PUTRA_1301442_471_2018.pdf" ID="eprint_43154_86377_1" SIZE="1307785" MIMETYPE="application/pdf"><mets:FLocat LOCTYPE="URL" xlink:href="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43154/1/final_B1_03_NINING_DARMA_PUTRA_1301442_471_2018.pdf" xlink:type="simple"></mets:FLocat></mets:file></mets:fileGrp></mets:fileSec><mets:structMap><mets:div ADMID="TMD_eprint_43154" DMDID="DMD_eprint_43154_mods"><mets:fptr FILEID="eprint_43154_document_86377_1"></mets:fptr></mets:div></mets:structMap></mets:mets>