<mets:mets xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/METS/ http://www.loc.gov/standards/mets/mets.xsd http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" OBJID="eprint_43064" LABEL="Eprints Item" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:mets="http://www.loc.gov/METS/"><mets:metsHdr CREATEDATE="2026-05-24T21:27:00Z"><mets:agent TYPE="ORGANIZATION" ROLE="CUSTODIAN"><mets:name>Repository Universitas Negeri Padang</mets:name></mets:agent></mets:metsHdr><mets:dmdSec ID="DMD_eprint_43064_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:titleInfo><mods:title>Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) Berbantuan Mind Map terhadap Kompetensi Belajar Peserta Didik Kelas X Lintas Minat SMA Pembangunan Laboratorium UNP.</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Nia</mods:namePart><mods:namePart type="family">Anggraini</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Rendahnya hasil belajar siswa kelas X lintas Minat SMA Pembangunan Laboratorium UNP disebabkan beberapa faktor seperti model pembelajaran guru gunakan dalam kelas kurang bervariasi, rendahnya minat membaca peserta didik dalam belajar dan kompetensi belajar peserta didik masih rendah.Upaya yang dapat dilakukan yaitu menerapkan model pembelajaran inkuiri terbimbing (guided inquiry) berbantuan mind map. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing (guided inquiry) berbantuan mind map terhadap kompetensi belajar peserta didik kelas X IIS Lintas Minat SMA Pembangunan Laboratorium. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian Randomized Control Group Posttest- Pretest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X IIS Lintas Minat SMA Pembangunan yang terdaftar pada Tahun Ajaran 2018/2019 berjumlah 4 kelas . Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik simple random sampling, yang terpilih sebagai sampel penelitian adalah kelas X IIS 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X IIS 3 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah berupa soal posttestpretest untuk kompetensi pengetahuan, lembar observasi untuk kompetensi sikap dan keterampilan. Hipotesis pada penelitian ini diuji menggunakan uji-t. Hasil penelitian didapatkan rata-rata kompetensi pengetahuan peserta pada kelas eksperimen 78lebih tinggi dari pada kelas kontrol 71,33, pada kompetensi sikap peserta didik pada kelas eksperimen 78,63 lebih tinggi dari pada kelas kontrol 72,45 dan pada kompetensi keterampilan pada kelas eksperimen 66,97 lebih tinggi dari pada kelas kontrol 53,76. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan mind map berdampak positif terhadap kompetensi belajar peserta didik kelas X Lintas Minat pada materi Kingdom Animalia.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">LC Special aspects of education</mods:classification><mods:classification authority="lcc">LC5201 Education extension. Adult education. Continuing education</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2019</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas Negeri Padang;Pendidikan Biologi FMIPA UNP</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:dmdSec><mets:amdSec ID="TMD_eprint_43064"><mets:rightsMD ID="rights_eprint_43064_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:useAndReproduction>
<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by its own author:</strong>
In self-archiving this collection of files and associated bibliographic
metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store
them and to make them permanently available publicly for free on-line.
I declare that this material is my own intellectual property and I
understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any
responsibility if there is any breach of copyright in distributing these
files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their
copyright on the title page of their work.)</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by someone other than its
author:</strong> I hereby declare that the collection of files and
associated bibliographic metadata that I am archiving at
Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is
not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright
that distributing these files or metadata may entail.</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">Clicking on the <em>Deposit Item Now</em> button indicates your agreement to these
terms.</p>
    </mods:useAndReproduction></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:rightsMD></mets:amdSec><mets:fileSec><mets:fileGrp USE="reference"><mets:file OWNERID="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43064/1/final_B1_03_Nia_Anggraini_15031114_1894_2019.pdf" ID="eprint_43064_86190_1" SIZE="1251901" MIMETYPE="application/pdf"><mets:FLocat LOCTYPE="URL" xlink:href="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/43064/1/final_B1_03_Nia_Anggraini_15031114_1894_2019.pdf" xlink:type="simple"></mets:FLocat></mets:file></mets:fileGrp></mets:fileSec><mets:structMap><mets:div ADMID="TMD_eprint_43064" DMDID="DMD_eprint_43064_mods"><mets:fptr FILEID="eprint_43064_document_86190_1"></mets:fptr></mets:div></mets:structMap></mets:mets>