%A Nazirul Imam
%I Universitas Negeri Padang
%T Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Menggunakan Hasil Pengukuran di SMKN 1 Pariaman.
%D 2016
%K MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT,
%L repounp43056
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Menggunakan Hasil Pengukuran dengan menerapkan Model Pembelajaran Cooperative Script di SMKN 1 Pariaman. Beberapa masalah yang di identifikasi mempengaruhi hasil belajar siswa diantaranya pembelajaran lebih bersifat satu arah, siswa kurang menguasai materi, siswa cenderung takut bertanya, keluar masuk kelas dan berbicara dengan teman yang sebangku. Hal ini dapat mengakibatkan hasil belajar siswa Menggunakan Hasil Pengukuran banyak dibawah KKM yang dilihat dari hasil Pretest. Metode penelitian ini merupakan penelitian Quasi Eksperimen dengan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian ini adalah kelas X Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMKN 1 Pariaman yang terdaftar pada tahun ajaran 2015/2016 yang terdiri dari 40 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes hasil Pretest-Posttest berupa soal objektif 40 soal untuk Pretest dan 34 soal untuk Posttest. Peningkatan hasil belajar siswa dihitung dengan menggunakan rumus GainScore dari hasil Pretest-Posttest yang diperoleh. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa rata-rata skor Pretest sebelum menerapkan Model Pembelajaran Cooperative Script sebesar 63,62 dan rata-rata skor Posttest setelah menerapkan Model Pembelajaran Cooperative Script adalah 80,31 dan ketuntasan siswa setelah menerapkan model pembelajaran Cooperative Script adalah 85%. Setelah dilakukan perhitungan GainScore terdapat peningkatan hasil belajar dengan kategori rata-rata sedang. Penelitian ini disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Menggunakan Hasil Pengukuran di kelas X TITL SMKN 1 Pariaman dengan menerapkan Model Pembelajaran Cooperative Script.