https://repository.unp.ac.id/id/eprint/42966 2026-05-21T05:53:48Z info:eu-repo/semantics/descriptiveMetadata https://repository.unp.ac.id/id/eprint/42966/ Analisis Minat Peserta Didik pada Pembelajaran Daring dan Hubungannya dengan Hasil Belajar Biologi Kelas X IPA di MA Al-Mukhlisin Sibuhuan.. Hasibuan, Mutiara LC Special aspects of education LC5201 Education extension. Adult education. Continuing education Minat belajar adalah suatu keadaan belajar yang mendorong seseorang yang sedang belajar mempunyai perhatian terhadap sesuatu yang diajarkan padanya disertai dengan keinginan baik untuk mengetahui dan mempelajari maupun membuktikan lebih lanjut materi yang diajarkan kepadanya. Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi peserta didik untuk dapat berkualitas dalam proses pembelajaran adalah minat belajar peserta didik. Minat belajar juga bergantung pada faktor-faktor lainnya seperti; perhatian, keingintahuan, motivasi, kebutuhan dan lain-lainnya. Namun demikian minat belajar dapat mempengaruhi keadaan pencapaian hasil belajar seorang peserta didik dalam proses pendidikan. Secara garis besar, faktor-faktor yang mempengaruhi minat dikelompokkan menjadi dua, yaitu yang bersumber dari dalam diri (faktor internal) maupun yang berasal dari luar (faktor eksternal). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis minat belajar pada pembelajaran daring dan hubungannya dengan hasil belajar biologi kelas X di Ma Al-Mukhlisin Sibuhuan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Dalam penelitian ini tidak dilakukan pengambilan sampel, artinya penelitian dilakukan terhadap seluruh anggota populasi dengan alasan jumlah anggota populasi tidak terlalu banyak. Sampel penelitian berjumlah 60 peserta didik. Pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan angket dengan 30 butir pernyataan. Hasil penelitian menunjukkan gambaran mengenai minat belajar pada pembelajaran daring dan hubungannya dengan hasil belajar biologi. Skor hasil tes minat belajar pada pembelajaran daring terhadap mata pelajaran biologi yang didapatkan dari hasil penelitian ini tersebar dalam empat kategori yaitu pada kategori tinggi sekali, tinggi, kurang tinggi, tidak tinggi. Maka peserta didik kelas X IPA di MA Al-Mukhlisin Sibuhuan memiliki kategori minat belajar yang tinggi dengan rata-rata persentase 65,08%. Skor hasil belajar peserta didik diperoleh dari Nilai Ujian Tengah Semester Ganjil menunjukkan nilai tertinggi yaitu 80 dan nilai terendah yaitu 20 dengan rata-rata 64,6. Sehingga memiliki kategori hasil belajar yang tinggi artinya terdapat hubungan positif yang tidak signifikan antara minat belajar pada pembelajaran daring terhadap mata pelajaran Biologi dengan hasil belajar peserta didik. 2021 Thesis NonPeerReviewed text en https://repository.unp.ac.id/id/eprint/42966/1/final_B1_03_MUTIARA_HASIBUAN_17031027_3241_2021.pdf Hasibuan, Mutiara (2021) Analisis Minat Peserta Didik pada Pembelajaran Daring dan Hubungannya dengan Hasil Belajar Biologi Kelas X IPA di MA Al-Mukhlisin Sibuhuan.. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang. info:eu-repo/semantics/objectFile info:eu-repo/semantics/humanStartPage