Repository Universitas Negeri PadangPerbandingan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi yang Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Examples Non Examples Dengan Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) di Kelas X IPS SMA Negeri 1 Lintau Buo.MutiaraAngginiauthorPenelitian ini berawal dari fenomena bahwa proses pembelajaran Ekonomi dilaksanakan dengan menerapkan model konvensional dan belum sepenuhnya melibatkan siswa secara aktif dalam belajar, motivasi belajar siswa masih rendah, dan hasil belajar siswa masih rendah, serta metode atau model pembelajaran yang digunakan guru dalam proses belajar mengajar kurang bervariasi. Pembelajaran terasa membosankan dan menyebabkan siswa kurang menguasai materi yang dijelaskan. Penelitian bertujuan untuk mengetahui Perbandingan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Yang Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Examples Non Examples Dengan Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Di Kelas X IPS SMA Negeri 1 Lintau Buo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang berbentuk quasy eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Lintau Buo, dan teknik pengambilan sampelnya purposive sampling, yaitu kelas X IPS 1sebagai kelas ekperimen 1 yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Examples Non Examples dan kelas X IPS 2 sebagai kelas ekperimen 2 yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) yang masing-masingnya berjumlah 31 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, berupa lembar tes sebanyak 50 butir pertanyaan pilihan ganda dan alat pengumpul data digunakan lembaran soal. Kemudian data diolah dengan uji perbedaan (t-test). Berdasarkan analisis data, diperoleh rata-rata hasil test kelas eksperimen 1 adalah 83,03 sedangkan pada kelas eksperimen 2 adalah 77,48. Berdasarkan perhitungan t-test diperoleh thitung lebih besar dari ttabel menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelas tersebut. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Examples Non Examples dengan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) di SMA Negeri 1 Lintau Buo tahun ajaran 2016/2017.LC Special aspects of educationLC5201 Education extension. Adult education. Continuing education2017Universitas Negeri Padang;Teknologi Pendidikan FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.