<mets:mets xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/METS/ http://www.loc.gov/standards/mets/mets.xsd http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" OBJID="eprint_42914" LABEL="Eprints Item" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:mets="http://www.loc.gov/METS/"><mets:metsHdr CREATEDATE="2026-05-24T03:39:01Z"><mets:agent TYPE="ORGANIZATION" ROLE="CUSTODIAN"><mets:name>Repository Universitas Negeri Padang</mets:name></mets:agent></mets:metsHdr><mets:dmdSec ID="DMD_eprint_42914_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:titleInfo><mods:title>Perbandingan Hasil Belajar IPA Siswa yang Diberi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments (TGT) dengan Tipe Student Teams Achievement Division (STAD)di Kelas VIII SMP Negeri 15 Padang.</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Mutari Permita</mods:namePart><mods:namePart type="family">Sari</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Penelitian ini didasarkan pada permasalahan di SMPN 15 Padang yaitu rendahnya hasil belajar siswa disebabkan oleh siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran. Salah satu upaya yang dapat dilakukan dalam mengaktifkan siswa adalah melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT) dan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD). Penerapan model pembelajaran ini dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran dan penguasaan konsep pada materi pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPA siswa yang diberi model pembelajaraan koopeeratif tipe Teams Games Tournaments (TGT) dengan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) di Kelas VIII SMPN 15 Padang Tahun Pelajaran 2015/216. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian The Static Group Comparison Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII IPA SMPN 15 Padang Tahun Pelajaran 2015/216. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling, terpilih kelas VIII-4 sebagai kelas eksperimen I dan kelas VIII-3 sebagai kelas eksperimen II. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes hasil belajar. Data dianalisis dengan menggunakan  uji-t. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan didapatkan hasil bahwa rata-rata hasil belajar kelas eksperimen I (TGT) adalah 77,65, sedangkan kelas eksperimen II (STAD) adalah 72,29. Hasil uji t diketahui bahwa terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara kelas eksperimen I dan kelas eksperimen II dengan thitung= 2,74 &gt; ttabel=1,67 pada taraf signifikan 0,05. Model pembelajaran TGT memberikan hasil belajar yang lebih tinggi dibandingkan model pembelajaran STAD. TGT memberikan pengalaman belajar yang lebih berkesan dalam ingatan siswa dengan adanya permainan akademik berupa games dan turnamen. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang siginifikan hasil belajar IPA siswa antara siswa yang diberi model pembelajaran kooperatif tipe TGT dengan siswa yang diberi model pembelajaran kooperatif tipe STAD di Kelas VIII SMPN 15 Padang</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">LC5201 Education extension. Adult education. Continuing education</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2016</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas Negeri Padang;Pendidikan Biologi FMIPA UNP</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:dmdSec><mets:amdSec ID="TMD_eprint_42914"><mets:rightsMD ID="rights_eprint_42914_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:useAndReproduction>
<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by its own author:</strong>
In self-archiving this collection of files and associated bibliographic
metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store
them and to make them permanently available publicly for free on-line.
I declare that this material is my own intellectual property and I
understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any
responsibility if there is any breach of copyright in distributing these
files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their
copyright on the title page of their work.)</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by someone other than its
author:</strong> I hereby declare that the collection of files and
associated bibliographic metadata that I am archiving at
Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is
not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright
that distributing these files or metadata may entail.</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">Clicking on the <em>Deposit Item Now</em> button indicates your agreement to these
terms.</p>
    </mods:useAndReproduction></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:rightsMD></mets:amdSec><mets:fileSec><mets:fileGrp USE="reference"><mets:file OWNERID="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/42914/1/final_B1_03_MUTARI_PERMITA_SARI_1201349_5992_2016.pdf" ID="eprint_42914_85892_1" SIZE="327655" MIMETYPE="application/pdf"><mets:FLocat LOCTYPE="URL" xlink:href="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/42914/1/final_B1_03_MUTARI_PERMITA_SARI_1201349_5992_2016.pdf" xlink:type="simple"></mets:FLocat></mets:file></mets:fileGrp></mets:fileSec><mets:structMap><mets:div ADMID="TMD_eprint_42914" DMDID="DMD_eprint_42914_mods"><mets:fptr FILEID="eprint_42914_document_85892_1"></mets:fptr></mets:div></mets:structMap></mets:mets>