Repository Universitas Negeri PadangPengembangan Multimedia Interaktif Berupa Flash Dilengkapi Peta Konsep dan Diiringi Musik Klasik untuk Materi Sistem Pencernaan Bagi Siswa Kelas VIII SMP.MuslimaHutabaratauthorPendidikan tidak terlepas dari suatu proses pembelajaran yang melibatkan guru dan siswa, dimana terjadi interaksi antara kedua pihak salah satu upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa ini adalah penggunaan media pembelajaran yang menarik. Media pembelajaran akan lebih menarik jika dilengkapi dengan audio, video, dan animasi yang dikenal dengan multimedia. Penggunaan multimedia pembelajaran akan lebih baik jika dilengkapi peta konsep sebagai acuan pada awal materi dan menyenangkan bagi siswa jika dilengkapi dengan iringan musik. Berdasarkan hal tersebut dilakukan penelitian yang bertujuan menghasilkan pengembangan multimedia interaktif berupa flash yang dilengkapi peta konsep dan diiringi musik klasik untuk materi sistem pencernaan bagi siswa kelas VIII SMP yang valid dan praktis Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan tiga tahap dari empat tahapan model pengembangan 4-D Models, yang terdiri dari fase pendefinisian (define), fase desain (design), fase pengembangan (develop), fase penyebaran (disseminate). Penelitian dilaksanakan di kampus FMIPA UNP dan SMP Negeri 2 Padang Panjang pada semester ganjil tahun ajaran 2015/2016. Subjek penelitian ini terdiri dari 4 orang validator, dan untuk uji praktikalitas dilakukan oleh 2 orang guru dan 25 orang siswa kelas XI SMP Negeri 2 Padang Panjang. Data penelitian ini adalah data primer yang diperoleh dari angket validitas dan praktikalitas, kemudian dianalisis dengan analisis deskriptif menggunakan rumus presentase. Penelitian ini menghasilkan produk multimedia interaktif berupa flash yang dilengkapi peta konsep dan diiringi musik klasik untuk materi sistem pencernaan bagi siswa kelas VIII SMP. Berdasarkan analisis data didapatkan nilai validitas 89.49% (valid), nilai praktikalitas guru 88.90% (praktis) dan nilai praktikalitas siswa 88.90% (praktis). Oleh karena itu dapat disimpulkan, bahwa multimedia interaktif dinilai valid oleh validator dan dinilai praktis oleh guru serta dinilai praktis oleh siswa.LC Special aspects of educationLC5201 Education extension. Adult education. Continuing education2016Universitas Negeri Padang;Pendidikan Biologi FMIPA UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.