Repository Universitas Negeri PadangImplementasi Pendidikan Karakter di SMA Murni PadangMuktadil AryaNugrahaauthorPenelitian ini bertujuan untuk: a) Mendeskripsikan perilaku siswa SMA Murni Padang dalam menerapkan pendidikan karakter. b) Mengetahui berbagai hambatan yang dihadapi sekolah dan solusi yang diupayakan sekolah dalam proses implementasi pendidikan karakter di SMA Murni Padang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Jumlah sampel penelitian berjumlah 119 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling yang berarti pengambilan jumlah sampel sama dengan jumlah populasi. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik angket. Dengan mengggunakan aspekaspek nilai pendidikan karakter yaitu religius, nasionalis, mandiri, gotong-royong, dan integritas. Data dianalisis dengan menggunakan bantuan aplikasi SPSS 16.0 for Windows. Berdasarkan hasil angket sebagian besar siswa menunjukkan nilai religius “cukup” (58,8%), nilai nasionalis “cukup” (68,1%), nilai mandiri “cukup” (67,2%), nilai gotong-royong “cukup” (58,0%), dan nilai integritas “cukup” (75,6%). Dari kelima nilai karakter tersebut, nilai religius dan nilai gotong-royong merupakan nilai dengan persentase paling rendah yakni masing-masing pada persentase 58,8% dan 58,0%, untuk itu diperlukan upaya dan komitmen sekolah dalam meningkatkan nilai religius dan juga nilai gotong royong di SMA Murni Padang. Hasil penelitian ini menunjukkan solusi untuk meningkatkan nilai karakter religius, nasionalis, mandiri, gotong-royong, dan integritas dengan 1) Meningkatkan komitmen dengan memberikan himbauan dan menciptakan kebersamaan antar guru dan siswa agar mereka mau saling bekerja sama dalam meningkatkan pendidikan karakter di SMA Murni Padang; 2) Saling menghimbau dan mengingatkan antara sesame rekan guru atau karyawan bila mereka melakukan kekeliruan serta memberikan pengertian bahwa mereka merupakan model bagi siswa; 3) Memberikan teguran pada siswa bila mereka melakukan pelanggaran tata tertib sekolah; 4) Memberikan penjelasan kepada orang tua tentang perkembangan prestasi belajar dan perilaku siswa saat penerimaan rapor oleh wali kelas. Hal tersebut bertujuan agar orang tua memberikan perhatian lebih terhadap perkembangan prestasi dan perilaku siswa.L Education (General)LC Special aspects of education2020Universitas Negeri Padang;Teknologi Pendidikan FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.