https://repository.unp.ac.id/id/eprint/42485 2026-05-12T03:33:52Z info:eu-repo/semantics/descriptiveMetadata https://repository.unp.ac.id/id/eprint/42485/ Penerapan Program Adiwiyata di SDN 13 Muaro, Tingkat Kabupaten Sijunjung Sari, Melli Puspita G Geography Penelitian ini bertujuan menganalisis tentang Penerapan Program Adiwiyata di SDN 13 Muaro, tingkat Kabupaten Sijunjung, meliputi kebijakan berwawasan lingkungan, pelaksanaan kurikulum berbasis lingkungan, kegiatan lingkungan berbasis partisipatif, pengelolaan sarana pendukung ramah lingkungan, dan hambatan-hambatan pelaksanaannya dalam pengelolaan lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pemilihan subjek penelitian ditentukan dengan metode purpossive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi lapangan, dan analisis dokumen. Hasil penelitian ini menemukan bahwa Program Adiwiyata diterapkan di SDN 13 Muaro melalui 1) Kebijakan berwawasan lingkungan dituangkan melalui visi, misi dan tujuan sekolah mengandung pendidikan Lingkungan Hidup, anggaran 20 % RKAS dari total anggaran sekolah untuk perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup dengan pencapaian penerapan sebesar 80%, 2) Pelaksanaan kurikulum berbasis lingkungan, dilakukan dalam bentuk (a) mengembangkan isu lokal dan atau global sebagai materi pembelajaran lingkungan hidup, (b) pengintegrasian PLH pada semua mata pelajaran wajib yang disesuaikan dengan materi yang relevan dengan pencapaian penerapan sebesar 83%, 3) Kegiatan lingkungan berbasis partisipatif diwujudkan dengan program “Jumat Bersih”, disamping itu adanya kegiatan-kegiatan yang sifatnya insidentil dengan pencapaian penerapan 85,5%, 4) Pengelolaan sarana pendukung ramah lingkungan diwujudkan dengan memanfaatkan lahan sekolah untuk apotek hidup, green house, pengomposan, bank sampah, biopori, paving block dan pembibitan dengan pencapaian penerapan sebesar 67%, 5) Hambatan dari pelaksanaan Program Adiwiyata di SDN 13 Muaro berdasarkan variabel 1) Kebijakan berwawasan lingkungan sebesar 20%, sekolah belum memiliki mata pelajaran monolitik (mata pelajaran berdiri sendiri), 2) Pelaksanaan kurikulum berbasis partisipatif sebesar 17%, jam pelajaran kurang cukup, siswa sering lupa membawa tugas, 3) Kegiatan lingkungan berbasis partisipatif sebesar 14,5%, kesadaran siswa tentang lingkungan masih kurang, kurang siapnya menghadapi kegiatan insidentil dan belum mempunyai energi alternatif, (4 Pengelolaan sarana pendukung ramah lingkungan sebesar 33%, belum memiliki sumur resapan dan kolam ikan serta masih membungkus makanan dikantin menggunakan plastik. 2016-02 Thesis NonPeerReviewed text en https://repository.unp.ac.id/id/eprint/42485/1/final_B1_1_MELLI_PUSPITA_SARI_13119_1608_2016.pdf Sari, Melli Puspita (2016) Penerapan Program Adiwiyata di SDN 13 Muaro, Tingkat Kabupaten Sijunjung. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang. info:eu-repo/semantics/objectFile info:eu-repo/semantics/humanStartPage