@phdthesis{repounp42381,
          school = {Universitas Negeri Padang},
            year = {2012},
           title = {Pengaruh Kemandirian Belajar dan Lingkungan Keluarga terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMAN 3 Padang Panjang},
          author = {Revalina, Nitra},
             url = {https://repository.unp.ac.id/id/eprint/42381/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh lingkungan
keluarga terhadap kemandirian belajar siswa SMAN 3 Padang Panjang, (2)
Pengaruh kemandirian belajar dan lingkungan keluarga terhadap hasil belajar
ekonomi siswa SMAN 3 Padang Panjang.
Jenis penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif dan kausalitas.
Populasi penelitian ini adalah siswa SMAN 3 Padang Panjang yang belajar mata
pelajaran ekonomi yang berjumlah sebanyak 143 orang. Untuk menentukan
ukuran sampel digunakan rumus Slovin, sedangkan teknik pengambilan sampel
dilakukan secara Proportional Random Sampling dan diperoleh total sampel
sebanyak 59 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket.
Sebelum digunakan untuk memperoleh data, angket diuji validitas dan
relibialitasnya. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis jalur (Path
analysis).
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) lingkungan keluarga
berpengaruh signifikan terhadap kemandirian belajar siswa SMAN 3 Padang
Panjang dengan tingkat signifikansi 0,000 {\ensuremath{<}} {\ensuremath{\alpha}} = 0,05 (2) kemandirian belajar dan
lingkungan keluarga berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar ekonomi siswa
SMAN 3 Padang Panjang dengan tingkat signifikansi kemandirian belajar =
0,000, lingkungan keluarga = 0,040 {\ensuremath{<}} {\ensuremath{\alpha}} = 0,05.
Berdasarkan penelitian ini maka disaran kepada orang tua siswa agar
dapat memberi arahan kepada anak dalam bertindak serta mendorong dan
memberikan semangat anak untuk belajar mandiri sehingga anak memiliki
kemandirian belajar yang tinggi. Kepada siswa disarankan agar meningkatkan
kemandirian belajarnya dengan berusaha membangkitkan keberanian dan
semangat, berusaha memahami materi dengan memperbanyak sumber bacaan dan
mempelajari materi di luar jam pelajaran. Serta kepada pihak sekolah disarankan
untuk mendorong siswa untuk meningkatkan kemandirian belajarnya serta
menjalin komunikasi dengan orang tua siswa untuk memantau pendidikan siswa.
Hal ini untuk memaksimalkan lagi hasil belajar ekonomi siswa SMAN 3 Padang
Panjang.},
        keywords = {KEMANDIRIAN BELAJAR}
}