Kesulitan Belajar Geografi di SMA Negeri I Hiliran Gumanti Kabupaten SolokNitaWarniauthorPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan informasi mengenai 1) kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran Geografi di SMA Negeri 1 Hiliran Gumanti, dan 2) Upaya pemecahan kesulitan belajar Geografi. Metode penelitian yang digunakan tergolong deskriptif kualitatif, dengan teknik pemilihan informan dilakukan secara logical purposive sampling yaitu pemilihan informan dengan sendirinya berdasarkan alasan yang tepat dan masuk akal. Informan dalam penelitian ini berjumlah 58 orang siswa kelas X dan kelas XI IPS. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara terstuktur dan dokumentasi, alat pengumpulan data adalah pedoman wawancara. Teknik analisa data dilakukan secara deskriptif berupa formula persentase dengan tujuan untuk melihat kecendrungan masing-masing dimensi dalam indikator pada variabel kesulitan belajar geografi, kemudian analisis dalam pembahasan dilakukan secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) indikator sekolah yang mencakup (a) guru, (b) teman, (c) alat pelajaran dan metode belajar, dan (d) disiplin sekolah, 2) indikator keluarga yang meliputi (a) orang tea, dan (b) kontrol keluarga, dan (c) suasana rumah 3) indikator masyarakat dengan dimensi (a) sejawat/ sesama pelajar dari sekolah lain, (b) kontrol masyarakat terhadap belajar siswa, dan (c) media massa, merupakan kesulitan belajar geografi di SMA Negeri I Hiliran Gumanti Kabupaten Solok, dimana persentase responder yang mengatakan sebagai penyebab kesulitan belajar geografi melebihi 50 % pada masing-masing item. Sementara faktor saudara tidak menjadi penyebab kesulitan belajar geografi di SMA Negeri 1 Hiliran Gumanti Kabupaten Solok. Upaya pemecahan kesulitan belajar geografi hares dilakukan oleh pihak sekolah, keluarga dan masyarakat dengan menanggulangi penyebab kesulitan belajar geografi tersebut.G Geography2012Universitas Negeri Padang;Geografi FIS UNPThesis