Repository Universitas Negeri PadangKendala Guru Geografi dalam Pemanfaatan Teknologi pada Pembelajaran Daring di SMA Kota PadangNishaNofialitaauthorTujuan penelitian ini adalah untuk membahas kendala guru Geografi dalam pemanfaatan teknologi pada pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana kendala guru Geografi dalam pemanfaatan teknologi pada pembelajaran daring di SMA di Kota Padang. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif terhadap subjek penelitian dilapangan dan diperoleh data yang berasal dari hasil observasi, wawancara dan dokumentasi. Lokasi penelitian ini bertempat di beberapa SMA di Kota Padang, yaitu SMA Negeri 2 Padang, SMA Negeri 6 Padang, SMA PGRI 1 Padang dan SMA Dian Andalas Padang. Penelitian ini dilaksanakan dari Mei-Juni 2021 dengan subjek penelitian guru Geografi dari keempat sekolah tersebut yang berjumlah 7 orang. Teknik pengambilan subjek menggunakan Teknik Purpossive sampling. Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan dapat disimpulkan beberapa hal berikut. Pertama, Kendala yang dihadapi guru Geografi dalam pemanfaatan teknologi pada pembelajaran daring di beberapa SMA di Kota Padang ada beberapa hal yaitu: a) Kendala pada pemahaman guru Geografi pada penggunaan teknologi yang digunakan pada pembelajaran daring. b) Kendala pada jaringan internet yang sering hilang dan terkendala pada paket data siswa. c) Kendala pada sarana pembelajaran daring baik itu dari guru maupun dari siswa. Kedua, upaya yang di lakukan oleh guru dalam mengatasi kendala tersebut adalah a) guru belajar dengan yang lebih ahli, baik itu pada teman sesama rekan guru. Selain itu juga ada beberapa guru yang meminta bantuan dengan keluarga dirumah dalam penggunaan teknologi pembelajaran tersebut. b). Memperbolehkan siswa datang kesekolah untuk belajar dan mengumpulkan tugas-tugas jika memang sangat terkendala pada jaringan internet. Selain itu guru Geografi juga memberikan perpanjangan waktu dalam hal pengambilan absen dan juga perpanjangan waktu pada pengumpulan tugas-tugas siswa. c) Guru Geografi menggunakan sarana pembelajaran sesuai dengan kemampuan siswa. Guru menggunakan aplikasi yang tidak memiliki kapasitas yang besar sehingga semua siswa dapat menggunakannyaG GeographyLC Special aspects of education2021Universitas Negeri Padang;Pendidikan Geografi FIS UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.