Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Cara Belajar terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa SMAN Kecamatan Sungai PenuhMayaMayaauthorPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis (1) Pengaruh Lingkungan Keluarga terhadap Cara Belajar, (2) Pengaruh Lingkungan Keluarga terhadap Hasil Belajar, (3) Pengaruh Cara Belajar terhadap Hasil Belajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kausatif. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI dan XII SMAN Kecamatan Sungai Penuh yang terdaftar pada Semester Januari – Juni 2016, jumlah populasi 635 orang dan jumlah sampel 268 orang dengan teknik penarikan sampel Probability Sampling yaitu Cluster Sampling. Data yang digunakan adalah data primer berupa angket untuk variabel lingkungan keluarga dan cara belajar, dan data sekunder untuk hasil belajar. Uji coba instrumen dilakukan kepada siswa kelas X SMAN 2 Kecamatan Pondok Tinggi Kota Sungai Penuh dengan menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis induktif, yaitu uji normalitas, uji homogenitas, dan analisis jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh yang signifikan Lingkungan Keluarga terhadap Hasil Belajar, terlihat dari sig 0.022 < 0.05. (2) Terdapat pengaruh yang signifikan Lingkungan Keluarga terhadap Cara Belajar, terlihat dari sig 0.000 < 0,05. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan Cara Belajar terhadap Hasil Belajar, terlihat dari sig 0.008< 0.05. Berdasarkan hasil penelitian, maka disarankan kepada orang tua untuk memperhatikan suasana rumah yang baik, karena rumah menjadi tempat belajar yang baik maka perlu diciptakan suasana rumah yang tenang dan tentram dan disarankan kepada siswa perlu memperhatikan cara mengikuti pelajaran, bagaimana langkahlangkah yang baik dalam mengikuti pelajaran yang perlu dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar yang bagus.HB Economic Theory2016-04Universitas Negeri Padang;Pendidikan Ekonomi FE UNPThesis