<mods:mods xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" version="3.3" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>Hubungan Minat Baca Fiksi dengan Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas VII SMP Negeri 11 Padang</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Maya</mods:namePart><mods:namePart type="family">Annisa</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Tujuan penelitian ini ada tiga. Pertama, mendeskripsikan kemampuan&#13;
menulis cerpen siswa kelas VII SMP Negeri 11 Padang. Kedua, mendeskripsikan&#13;
minat baca fiksi siswa kelas VII SMP Negeri 11 Padang. Ketiga, menjelaskan&#13;
hubungan minat baca fiksi dengan kemampuan menulis cerpen siswa kelas VII&#13;
SMP Negeri 11 Padang.&#13;
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode&#13;
deskriptif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 268 orang yang tersebar ke&#13;
dalam tujuh kelas yang terdaftar pada tahun ajaran 2012/2013. Sampel penelitian&#13;
ini berjumlah 41 orang. Data penelitian ini adalah skor minat baca fiksi dan skor&#13;
kemampuan menulis cerpen. Data yang sudah terkumpul dianalisis dengan&#13;
langkah-langkah sebagai berikut. Pertama, melakukan pemeriksaan dan memberi&#13;
skor terhadap minat baca fiksi siswa dengan cara memberi skor 5 untuk jawaban&#13;
selalu, skor 4 untuk jawaban sering, skor 3 untuk jawaban kadang-kadang, skor 2&#13;
untuk jawaban jarang dan skor 1 untuk jawaban tidak pernah. Kedua, memberi&#13;
skor tes kemampuan menulis cerpen. Ketiga, mengubah skor minat baca fiksi dan&#13;
skor kemampuan menulis cerpen menjadi nilai dengan menggunakan rumus&#13;
persentase. Keempat, mengelompokkan nilai minat baca fiksi dan kemampuan&#13;
menulis cerpen berdasarkan konvensi skala 10. Kelima, menentukan nilai rata-rata&#13;
hitung dari masing-masing tes. Keenam, mengklasifikasikan nilai siswa per&#13;
indikator. Ketujuh, menyajikan data dalam bentuk histogram per indikator yang&#13;
dinilai. Kedelapan, mengkorelasikan variabel penelitian. Kesembilan, pengujian&#13;
keberartian hipotesis yang diajukan. Kesepuluh, penyimpulan hasil analisis dan&#13;
pembahasan.&#13;
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan hal-hal&#13;
berikut. Pertama, kemampuan menulis cerpen siswa kelas VII SMP Negeri 11&#13;
Padang berada pada kualifikasi lebih dari cukup (73,88). Kedua, minat baca fiksi&#13;
siswa kelas VII SMP Negeri 11 Padang berada pada kualifikasi lebih dari cukup&#13;
(71,88). Ketiga, terdapat hubungan yang signifikan antara minat baca fiksi&#13;
dengan kemampuan menulis cerpen siswa kelas VII SMP Negeri 11 Padang pada&#13;
taraf signifikan 95% dengan derajat kebebasan n-1.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">PN Literature (General)</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2013-08</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas Negeri Padang;Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FBS UNP</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mods:mods>