<mets:mets xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/METS/ http://www.loc.gov/standards/mets/mets.xsd http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" OBJID="eprint_42152" LABEL="Eprints Item" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:mets="http://www.loc.gov/METS/"><mets:metsHdr CREATEDATE="2026-05-17T07:11:22Z"><mets:agent TYPE="ORGANIZATION" ROLE="CUSTODIAN"><mets:name>Repository Universitas Negeri Padang</mets:name></mets:agent></mets:metsHdr><mets:dmdSec ID="DMD_eprint_42152_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:titleInfo><mods:title>Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think&#13;
Pair Square(TPSq) terhadap Pemahaman Konsep Matematis&#13;
Siswa Kelas VII SMPN 13 Padang</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Mulyani</mods:namePart><mods:namePart type="family">Mulyani</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Pemahaman konsep matematis memiliki peran yang sangat penting yang&#13;
diperlukan dalam upaya pencapaian tujuan pembelajaran matematika. Kemampuan pemahaman konsep tersebut harusnya dapat dikembangkan melalui proses&#13;
pembelajaran. Namun, kegiatan pembelajaran di sekolah masih belum bisa&#13;
memfasilitasi siswa untuk mengembangkan pemahaman konsep matematis. Salah&#13;
satu upaya yang dapat dilakukan dengan menerapkan model pembelajaran&#13;
koperatif tipe TPSq. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui&#13;
apakahpemahaman konsep matematis siswa kelas VII SMP Negeri 13 Padang&#13;
dengan model pembelajaran kooperatif tipe TPSq lebih baik dari pemahaman&#13;
konsep matematis siswa dengan pembelajaran konvensional.&#13;
Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan rancangan Static&#13;
Group Design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII.1 sebagai kelas&#13;
eksperimen dan siswa kelas VII.2sebagai kelas kontrol.Instrumen yang digunakan&#13;
adalah tes akhir berupa soal uraian untuk melihat pemahaman konsep matematis&#13;
siswa. Data tes kemampuan pemahaman konsep matematikadianalisis menggunakan uji-t.&#13;
Berdasarkan hasil analisis data, Berdasarkan hasil analisis data diperoleh&#13;
P-value = 0,015 dengan � = 0,05.Karena P-value&lt;�, maka H0 ditolak. Ini berarti&#13;
bahwa pemahaman konsep matematis siswa kelas VII SMP Negeri 13 Padang&#13;
dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TPSq lebih baik dari&#13;
pemahaman konsep matematis siswa dengan pembelajaran konvensional.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">LB Theory and practice of education</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2015-08-26</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas Negeri Padang;Matematika FMIPA UNP</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:dmdSec><mets:amdSec ID="TMD_eprint_42152"><mets:rightsMD ID="rights_eprint_42152_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:useAndReproduction>
<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by its own author:</strong>
In self-archiving this collection of files and associated bibliographic
metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store
them and to make them permanently available publicly for free on-line.
I declare that this material is my own intellectual property and I
understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any
responsibility if there is any breach of copyright in distributing these
files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their
copyright on the title page of their work.)</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by someone other than its
author:</strong> I hereby declare that the collection of files and
associated bibliographic metadata that I am archiving at
Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is
not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright
that distributing these files or metadata may entail.</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">Clicking on the <em>Deposit Item Now</em> button indicates your agreement to these
terms.</p>
    </mods:useAndReproduction></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:rightsMD></mets:amdSec><mets:fileSec><mets:fileGrp USE="reference"><mets:file OWNERID="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/42152/1/MULYANI_54821_5916_2015.pdf" ID="eprint_42152_84361_1" SIZE="550582" MIMETYPE="application/pdf"><mets:FLocat LOCTYPE="URL" xlink:href="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/42152/1/MULYANI_54821_5916_2015.pdf" xlink:type="simple"></mets:FLocat></mets:file></mets:fileGrp></mets:fileSec><mets:structMap><mets:div ADMID="TMD_eprint_42152" DMDID="DMD_eprint_42152_mods"><mets:fptr FILEID="eprint_42152_document_84361_1"></mets:fptr></mets:div></mets:structMap></mets:mets>