relation: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/42152/
title: Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think  Pair Square(TPSq) terhadap Pemahaman Konsep Matematis  Siswa Kelas VII SMPN 13 Padang
creator: Mulyani, Mulyani
subject: LB Theory and practice of education
description: Pemahaman konsep matematis memiliki peran yang sangat penting yang  diperlukan dalam upaya pencapaian tujuan pembelajaran matematika. Kemampuan pemahaman konsep tersebut harusnya dapat dikembangkan melalui proses  pembelajaran. Namun, kegiatan pembelajaran di sekolah masih belum bisa  memfasilitasi siswa untuk mengembangkan pemahaman konsep matematis. Salah  satu upaya yang dapat dilakukan dengan menerapkan model pembelajaran  koperatif tipe TPSq. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui  apakahpemahaman konsep matematis siswa kelas VII SMP Negeri 13 Padang  dengan model pembelajaran kooperatif tipe TPSq lebih baik dari pemahaman  konsep matematis siswa dengan pembelajaran konvensional.  Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan rancangan Static  Group Design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII.1 sebagai kelas  eksperimen dan siswa kelas VII.2sebagai kelas kontrol.Instrumen yang digunakan  adalah tes akhir berupa soal uraian untuk melihat pemahaman konsep matematis  siswa. Data tes kemampuan pemahaman konsep matematikadianalisis menggunakan uji-t.  Berdasarkan hasil analisis data, Berdasarkan hasil analisis data diperoleh  P-value = 0,015 dengan � = 0,05.Karena P-value<�, maka H0 ditolak. Ini berarti  bahwa pemahaman konsep matematis siswa kelas VII SMP Negeri 13 Padang  dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TPSq lebih baik dari  pemahaman konsep matematis siswa dengan pembelajaran konvensional.
date: 2015-08-26
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/42152/1/MULYANI_54821_5916_2015.pdf
identifier:   Mulyani, Mulyani  (2015) Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Square(TPSq) terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VII SMPN 13 Padang.  Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.