Repository Universitas Negeri PadangPerbedaan Motivasi Mengajar Antara Guru yang Sudah Bersertifikasi dengan Guru yang Belum Bersertifikasi di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri Kota PadangMukhtar AbdulRasyidauthorPenelitian ini dilakukan berdasarkan masalah sementara yang menunjukan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara motivasi mengajar guru yang sudah bersertifikasi dengan guru yang belum bersertifikasi. Penelitian ini bertujuan untuk mencari perbedaan motivasi mengajar antara guru yang sudah bersertifikasi dengan guru yang belum bersertifikasi yang diduga dari pengamatan sementara tidak terdapat perbedaan antara motivasi mengajar guru yang sudah bersertifikasi dengan motivasi mengajar guru yang belum bersertifikasi. Jenis penelitian ini adalah deskriptif yaitu penelitian yang mengungkapkan suatu keadaan sebagaimana adanya. Populasi dalam penelitian ini adalah guru yang sudah bersertifikasi dan guru yang belum bersertifikasi pada Sekolah Mengengah Kejuruan 7 dan 8 (SMK) Negeri Kota Padang yaitu 60 orang guru yang bersertifikasi dan 60 orang guru yang belum bersertifikasi (setelah dilakukan penarikan sampel). Alat pengumpulan data adalah angket. Uji coba angket hasilnya menunjukan angket tersebut valid dan reliable. Dengan hasil yang diperoleh untuk guru bersertifikasi rhitung > rtabel = 0,973>0,648. Dan untuk reliabel diperoleh hasil rhitung (0,669) > rtabel (0,632), karena rhitung > rtabel maka hasilnya reliabel. Selanjutnya untuk guru belum sertifikasi diperoleh hasil rhitung (0,967) > rtabel (0,648), karena rhitung > rtabel maka hasilnya valid, dan untuk reliabel diperoleh hasil rhitung (0,803) > rtabel (0,632), maka hasilnya adalah reliabel. Data dianalisis dengan menghitung skor rata-rata (mean). Hasil penelitian menunjukan motivasi mengajar guru bersertifkasi dan guru belum bersertifikasi sama-sama berada pada kategori baik dengan rata-rata 4,01 dan 3,91. Pengujian homogenitas, setelah dilakukan uji homogenitas menunjukan varian sampel homogen, dengan hasil ftabel(1,008) < ftabel (1,54). karena varian homogen maka rumus T-test yang digunakan rumus T-test yang pertama. Uji T-test, menunjukan hasil thitung (32,11)< ttabel (55,86), itu artinya tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara motivasi mengajar guru yang sudah bersertifikasi dengan guru yang belum bersertifikasi.LB Theory and practice of education2014-05-24Universitas Negeri Padang;Administrasi Pendidikan FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.