<didl:DIDL xmlns:dii="urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DII-NS" xmlns:dip="urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DIP-NS" xmlns:didl="urn:mpeg:mpeg21:2002:02-DIDL-NS" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/" DIDLDocumentId="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/42003" xsi:schemaLocation="urn:mpeg:mpeg21:2002:02-DIDL-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/did/didl.xsd urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DII-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/dii/dii.xsd urn:mpeg:mpeg21:2005:01-DIP-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/dip/dip.xsd">
  <didl:Item>
    <didl:Descriptor>
      <didl:Statement mimeType="application/xml">
        <dii:Identifier>https://repository.unp.ac.id/id/eprint/42003</dii:Identifier>
      </didl:Statement>
    </didl:Descriptor>
    <didl:Descriptor>
      <didl:Statement mimeType="application/xml">
        <dcterms:modified>2026-05-05T03:01:25Z</dcterms:modified>
      </didl:Statement>
    </didl:Descriptor>
    <didl:Component>
      <didl:Resource mimeType="application/xml" ref="https://repository.unp.ac.id/cgi/export/eprint/42003/DIDL/repounp-eprint-42003.xml"/>
    </didl:Component>
    <didl:Item>
      <didl:Descriptor>
        <didl:Statement mimeType="application/xml">
          <dip:ObjectType>info:eu-repo/semantics/descriptiveMetadata</dip:ObjectType>
        </didl:Statement>
      </didl:Descriptor>
      <didl:Component>
        <didl:Resource mimeType="application/xml">
          <oai_dc:dc xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
        <dc:relation>https://repository.unp.ac.id/id/eprint/42003/</dc:relation>
        <dc:title>Hubungan Kemampuan Membaca Pemahaman dan Kemampuan Menulis Argumentasi Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Teladan Bukittinggi</dc:title>
        <dc:creator>Maryesi, Maryesi</dc:creator>
        <dc:subject>PN Literature (General)</dc:subject>
        <dc:description>Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan. Pertama, kemampuan&#13;
membaca pemahaman siswa kelas X SMA Negeri 3 Teladan Bukittinggi. Kedua,&#13;
kemampuan menulis argumentasi siswa kelas X SMA Negeri 3 Teladan&#13;
Bukittinggi. Ketiga, hubungan kemampuan membaca pemahaman dengan menulis&#13;
argumentasi siswa kelas X SMA Negeri 3 Teladan Bukittinggi.&#13;
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode&#13;
korelasional. Data penelitian berupa skor tes kemampuan membaca pemahaman&#13;
dan kemampuan menulis argumentasi siswa kelas X SMA Negeri 3 Teladan&#13;
Bukittinggi. Hasil tes tersebut dibandingkan dengan menggunakan rumus t untuk&#13;
mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara kemampuan membaca&#13;
pemahaman dengan kemampuan menulis argumentasi siswa kelas X SMA Negeri&#13;
3 Teladan Bukittinggi.&#13;
Berdasarkan hasil analisis data dan permasalahan disimpulkan hasil&#13;
penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, kemampuan menulis argumentasi&#13;
siswa kelas X SMA Negeri 3 Teladan Bukittinggi berada pada kualifikasi lebih&#13;
dari cukup (73,00). Kedua, kemampuan membaca pemahaman siswa kelas X&#13;
SMA Negeri 3 Teladan Bukittinggi berada pada kualifikasi baik (76,08). Ketiga,&#13;
terdapat hubungan yang signifikan antara kemampuan membaca pemahaman&#13;
dengan kemampuan menulis argumentasi siswa kelas X SMA Negeri 3 Teladan&#13;
Bukittinggi karena nilai thitung (4,56) lebih besar dari nilai ttabel (2,68) pada derajat&#13;
kebebasan n-1 (39) dan taraf signifikan 95%. Untuk mengembangkan kemampuan&#13;
menulis argumentasi dapat dilakukan dengan cara mengembangkan kemampuan&#13;
membaca pemahaman. Siswa yang memperoleh nilai kemampuan menulis&#13;
argumentasi tinggi, juga memperoleh nilai kemampuan membaca pemahaman&#13;
yang tinggi. Sebaliknya, jika siswa memperoleh nilai kemampuan menulis&#13;
argumentasi rendah, juga memperoleh nilai kemampuan membaca pemahaman&#13;
yang rendah.</dc:description>
        <dc:date>2013-08</dc:date>
        <dc:type>Thesis</dc:type>
        <dc:type>NonPeerReviewed</dc:type>
        <dc:format>text</dc:format>
        <dc:language>en</dc:language>
        <dc:identifier>https://repository.unp.ac.id/id/eprint/42003/1/final_B1_1_MARYESI_96384_5353_2013.pdf</dc:identifier>
        <dc:identifier>  Maryesi, Maryesi  (2013) Hubungan Kemampuan Membaca Pemahaman dan Kemampuan Menulis Argumentasi Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Teladan Bukittinggi.  Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.   </dc:identifier></oai_dc:dc>
        </didl:Resource>
      </didl:Component>
    </didl:Item>
    <didl:Item>
      <didl:Descriptor>
        <didl:Statement mimeType="application/xml">
          <dip:ObjectType>info:eu-repo/semantics/objectFile</dip:ObjectType>
        </didl:Statement>
      </didl:Descriptor>
      <didl:Component>
        <didl:Resource mimeType="text" ref="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/42003/1/final_B1_1_MARYESI_96384_5353_2013.pdf"/>
      </didl:Component>
    </didl:Item>
    <didl:Item>
      <didl:Descriptor>
        <didl:Statement mimeType="application/xml">
          <dip:ObjectType>info:eu-repo/semantics/humanStartPage</dip:ObjectType>
        </didl:Statement>
      </didl:Descriptor>
      <didl:Component>
        <didl:Resource mimeType="application/html" ref="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/42003/"/>
      </didl:Component>
    </didl:Item>
  </didl:Item>
</didl:DIDL>