Perbandingan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Square (TPSq) Kelas XI MIA SMAN 2 BukittinggiMarta SiskaPutriauthorKemampuan komunikasi merupakan salah satu tujuan pembelajaran matematika yang harus tercapai selama proses pembelajaran. Proses pembelajaran matematika berlangsung di kelas XI MIA SMAN 2 Bukittinggi belum dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa secara optimal. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru dan siswa, dapat disimpulkan bahwa penyebab hal ini terjadi adalah karena strategi belajar mengajar belum mampu meningkatkan aktivitas siswa dalam komunikasi baik secara lisan maupun tulisan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe think pair square (TPSq) berbeda dengan pembelajaran kooperatif tipe think pair Share (TPS). Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan rancangan penelitian The Static Two Group Only Design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA SMAN 2 Bukittinggi Tahun Pelajaran 2014/2015 yang bukan kelas unggul. Pada kelas XI MIA terdapat satu kelas unggul yaitu kelas XI MIA 1. Sampel dalam penelitian adalah siswa kelas XI MIA 2 sebagai kelas eksperimen I dan siswa kelas XI MIA 3 sebagai kelas eksperimen II. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes kemampuan komunikasi matematis. Data hasil tes akhir dianalisis dengan menggunakan uji statistik parametrik, yaitu uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TPSq berbeda dengan pembelajaran kooperatif tipe TPS. Dari analisis data yang dilakukan kemampuan komunikasi matematis siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TPSq lebih tinggi daripada dengan pembelajaran kooperatif tipe TPS.QA Mathematics2015-02Universitas Negeri Padang;Pendidikan Matematika FMIPA UNPThesis