Repository Universitas Negeri PadangPengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divison (STAD) terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VII SMP N 3 PadangNickeYulandaauthorBerdasarkan observasi yang dilakukan di SMP Negeri 3 Padang, pemahaman konsep matematika siswa kurang berkembang dan hasil belajar mereka cenderung rendah. Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan guru untuk meningkatkan pemahaman konsep adalah model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap pemahaman konsep mateatika siswa kelas VII SMPN 3 Padang. Jenis penelitian ini adalah gabungan penelitian deskriptif dan kuasi eksperimen dengan rancangan penelitian Randomized Control Group Only Design. Populasi penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 3 Padang yang terdaftar pada Tahun Pelajaran 2013/2014. Sampel penelitian adalah kelas VII.4 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII.3 sebagai kelas kontrol yang dipilih secara acak. Dalam penelitian ini, data dikumpulkan melalui kuis pada kelas eksperimen dan tes akhir pada kedua kelas sampel. Data tes yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan uji-t, dengan bantuan software MINITAB. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa perkembangan pemahaman konsep matematika siswa setelah diterapkan pembelajaran kooperatif tipe STAD cenderung meningkat, terutama pada indikator pemahaman konsep yaitu menggunakan, memanfaatkan dan memilih prosedur atau operasi tertentu serta mengaplikasikan konsep kepemecahan masalah dan pemahaman konsep matematika siswa setelah diterapkan pembelajaran kooperatif tipe STAD lebih baik dari pada kemampuan pemahaman konsep setelah diterapkannya pembelajaran konvensional. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif tipe STAD berpengaruh terhadap pemahaman konsep pada siswa kelas VII SMPN 3 Padang.LC Special aspects of educationQA Mathematics2014Universitas Negeri Padang;Pendidikan Matematika FMIPA UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.