@phdthesis{repounp41787,
           month = {May},
            year = {2012},
           title = {Pengaruh Strategi Inkuiri terhadap Kemampuan Menulis Argumentasi Siswa Kelas X SMA Negeri I Lengayang Kabupaten Pesisir Selatan},
          school = {Universitas Negeri Padang},
             url = {https://repository.unp.ac.id/id/eprint/41787/},
        abstract = {Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut.Pertama, mendeskripsikan kemampuan menulis karangan argumentasi siswa kelas X SMA Negeri 1 Lengayang Kabupaten Pesisir Selatan dengan menggunakan strategi inkuiri. Kedua, mendeskripsikan kemampuan menulis karangan argumentasi siswa kelas X SMA Negeri 1 Lengayang Kabupaten Pesisir Selatan tanpa menggunakan strategi inkuiri. Ketiga, menganalisis pengaruh strategi inkuiri terhadap kemampuan menulis karangan argumentasi siswa kelas X SMA Negeri 1 Lengayang Kabupaten Pesisir Selatan. Teori dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, hakikat strategi inkuiri. Kedua, hakikat menulis argumentasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Data penelitian diperoleh melalui satu jenis tes, yaitu tes unjuk kerja. Tes unjuk kerja digunakan untuk mengumpulkan data kemampuan menulis karangan argumentasi dengan menggunakan strategi inkuiri dan tanpa strategi inkuiri.Data kemampuan menulis karangan argumentasi tanpa menggunakan strategi inkuiri dan menggunakan strategi inkuiri dibandingkan dengan menggunakan rumus S-gab dan dilanjutkan dengan pengujian hipotesis. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan hal-hal berikut.Pertama, kemampuan menulis karangan argumentasi siswa kelas X SMA Negeri 1 SMA Negeri 1 Lengayang Kabupaten Pesisir Selatandengan menggunakan strategi inkuiri berada pada kualifikasi lebih dari cukup (69,1) berada pada rentangan (66-75\%). Kedua, kemampuan menulis karangan argumentasi siswa kelas X SMA Negeri 1 Lengayang Kabupaten Pesisir Selatan tanpa menggunakan strategi inkuiri berada pada kualifikasi cukup (57,9) berada pada rentangan (56-65\%). Ketiga, terdapat pengaruh yang signifikan terhadap penggunaan strategi inkuiri dalam pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan derajat kebebasan n-2 dandan taraf signifikansi 95\%. Nilai t hitung yang diperoleh yaitu sebesar 3,01 lebih besar dari nilai t tabel pada derajat kebebasan 30 dan taraf signifikansi 95\% yaitu 1,701.},
          author = {Yani, Marhanda}
}