Repository Universitas Negeri PadangPenggunaan Media Borang dalam Upaya Meningkatkan Aktifitas dan hasil Belajar Siswa Pada Mata Diklat Akuntansi Kelas XA1 SMK Kartika 1-2 PadangNia KurniaMusriauthorPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan Media Borang meningkatkan aktivitas belajar siswa dan hasil belajar siswa dalam mata diklat Akuntansi di SMK Kartika 1-2 Padang. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang subjek penelitian guru bidang studi dan teman sejawat yang bertindak sebagai obsever dan peneliti sebagai guru mata diklat Akuntansi. Objek penelitian ini adalah siswa kelas XA1 SMK Kartika 1-2 Padang yang terdiri dari 2 orang siswa laki-laki dan 26 orang siswa perempuan. Penelitian ini dilakasanakan pada tanggal 27 Januari - 07 Februari 2014. Dengan dua siklus yang masing masing terdiri dari 3 kali pertemuan pada siklus I dan dua kali pertemuan pada siklus II. Data yang dikumpulkan dengan menggunakan lembaran observasi untuk melihat perubahan hasil dan aktivitas belajar siswa pada siklus I dan II selama menggunakan Media Borang. Data yang diperoleh diolah dengan teknik statistik deskriptif. Hasil penelitian pada siklus I, aktivitas belajar siswa dalam mata diklat Akuntansi dalam pembelajaran dengan menggunakan Media Borang sudah menunjukkan kemajuan, untuk aktivitas belajar siswa dengan rata-rata persentase 61,33% dan hasil belajar persentase klasikal sebesar 56%. Pada siklus II aktivitas belajar dengan persentase 82,89% dan untuk hasil belajar persentase klasikal sebesar 81,68%. Untuk aktivitas belajar siswa dapat dikategorikan baik dan baik sekali. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar mata diklat Akuntansi siswa dapat meningkat dengan menggunakan media Borang.Dan disarankan kepada guru untuk dapat menggunakan media borang ini pada saat pembelajaran terutama pada saat pengerjaan soal latihan. Media Borang sebagai salah satu media yang dapat digunakan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam mata diklat Akuntansi.HC Economic History and ConditionsLC Special aspects of education2014Universitas Negeri Padang;Pendidikan Ekonomi FEB UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.