Repository Universitas Negeri PadangPeningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dengan Menggunakan Model Cooperative Tipe Student Team Achievement Division (Stad ) di Kelas V SDN No.23 Pasar Kuok Kec. Batang Kapas Kab. Pesisir SelatanBeniNofrizalauthorPenelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar IPS rendah, hal ini disebabkan oleh guru sering menggunakan metode ceramah belum menggunakan pembelajaran kelompok oleh sebab itu Salah satu tindakan yang dapat dilakukan adalah dengan menggunakan model pembelajaran kooperatifr tipe stad dimana siswa berperan aktif sebagai pusat pembelajaran (student centered). Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran IPS di kelas sehingga dapat meningkatkan hasil belajar IPS. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Pendekatan penelitian adalah pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Terdiri dari 2 siklus dan 3 kali pertemuan. Alur penelitian meliputi 4 tahapan yaitu: 1) perencanaan, 2) pelaksanaan, 3) pengamatan dan 4) refleksi.terdiri dari 27 siswa,10 laki laki 17 perempuan. Dari hasil penelitian terlihat bahwa pada penilaian pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran pada siklus I di peroleh persentase 71,42% dan meningkat pada siklus II dengan persentase 92,85 ,aspek guru pada siklus I di peroleh persentase 80% dan meningkat pada siklus II dengan persentase 90% pada aspek siswa di peroleh persentase 72,5% dan meningkat pada siklus II dengan persentase 90% dan pada aek kognitif siklus 69,55% dan meningkat pada siklus II 82,51% pada aspek afektif diperoleh nilai 68,36% dan meningkat pada siklus II 83,59% .dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe stad dapat menngkatkan hasil belajar IPS siswa di sekolah dasar.L Education (General)LB1501 Primary Education2016-11Universitas Negeri padang;PGSD FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.