Repository Universitas Negeri PadangPengaruh Lingkungan Keluarga, Sikap pada Mata Pelajaran, Disiplin, dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Geografi Kelas XI IPS di SMA 8 Sarolangun Provinsi JambiIndahKhoiriyahauthorPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empiris faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar dilihat dari lingkungan keluarga, sikap pada mata pelajaran, disiplin, dan motivasi terhadap hasil belajar geografi di kelas XI IPS SMAN 8 Sarolangun. Jenis penelitian ini kuantitatif menggunakan metode path analysis dengan persamaan struktural yaitu kausalitas pengaruh lingkungan keluarga (X1), Sikap Pada Mata Pelajaran (X2), Disiplin (X3), dan Motivasi Belajar (X4) terhadap Hasil Belajar siswa kelas XI di SMA 8 Sarolangun (Y), dan kausalitas lingkungan keluarga (X1), Sikap Pada Mata Pelajaran (X2) dan disiplin (X3) terhadap hasil belajar siswa kelas XI di SMA 8 Sarolangun (Y), melalui motivasi belajar (X4). Dalam penelitian ini penarikan sampel dilakukan dengan teknik total sampling dimana seluruh populasi dijadikan sampel, ini berarti semua populasi siswa kelas XI IPS di SMA 8 Sarolangun yang berjumlah 54 orang tersebut dijadikan sampel. Alat pengumpulan data dalam penelitian ini berupa angket, sebelum angket disebarkan kepada responden, dilakukan terlebih dahulu uji coba instrumen. Penelitian ini menemukan (1) terdapat pengaruh lingkungan keluarga terhadap hasil belajar sebesar 5,64%, hasil ini dari pengaruh langsung lingkungan keluarga terhadap hasil belajar sebesar 1,78% sedangkan pengaruh tidak langsung lingkungan keluarga (X1) terhadap hasil belajar (Y) melalui motivasi (X4) sebesar 3,86% (2) terdapat pengaruh dari sikap pada mata pelajaran terhadap hasil belajar sebesar 6,18%, hasil ini dari pengaruh langsung sikap pada mata pelajaran (X2) terhadap hasil belajar (Y) sebesar 2,32%, sedangkan pengaruh tidak langsung sikap pada mata pelajaran (X2) terhadap hasil belajar (Y) melalui motivasi (X4) sebesar 3,86% (3) terdapat pengaruh disiplin terhadap hasil belajar sebesar 3,72%, hasil ini dari pengaruh langsung disiplin (X3) terhadap hasil belajar (Y) sebesar 2,04%, sedangkan pengaruh tidak langsung Disiplin (X3) terhadap Hasil belajar (Y) melalui Motivasi (X4) sebesar 1,68% (4) terdapat pengaruh lingkungan keluarga terhadap motivasi belajar sebesar 1,32%, (5) terdapat pengaruh dari sikap pada mata pelajaran terhadap motivasi belajar sebesar 1,55%, (6) terdapat pengaruh disiplin terhadap motivasi belajar sebesar 1,89%, (7) terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar sebesar 7,29%G Geography (General)2012Universitas Negeri Padang;Geografi FIS UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.