%T Pengaruh Variasi Mengajar Guru dan 
Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa 
SMA Adabiah 2 Padang
%I Universitas Negeri Padang
%A Indah Rahmadhany
%X Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) Pengaruh variasi mengajar 
guru terhadap motivasi belajar ekonomi siswa SMA Adabiah 2 Padang (2) 
Pengaruh motivasi belajar terhadap terhadap hasil belajar ekonomi siswa SMA 
Adabiah 2 Padang (3) Pengaruh variasi mengajar guru terhadap hasil belajar 
melalui motivasi belajar siswa SMA Adabiah 2 Padang   
Jenis penelitian ini adalah deskriptif Asosiatif. Populasi penelitian ini 
adalah seluruh siswa SMA Adabiah 2 Padang sebanyak 447 orang. Teknik 
penarikan sampel dengan proportional random sampling  dengan jumlah sampel 
sebanyak 82 orang. Teknik pengumpulan data dengan menyebarkan kuisioner, 
sedangkan Teknik analisis data adalah analisis deskriptif, Uji asumsi klasik: Uji 
Normalitas dan Uji Homogenitas, Uji Model, Analisis Jalur, dan Uji hipotesis. 
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Variasi mengajar guru 
berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar dengan t hitung 3,133, nilai sig 
yang diperoleh sebesar 0,002<0,05 dan berpengaruh langsung dengan nilai 
koefisien jalur sebesar (Px2x1) 0,331. (2) motivasi belajar berpengaruh signifikan 
terhadap hasil belajar siswa SMA Adabiah 2 Padang, dengan nilai thitung 2,532, sig 
0.013 < 0,05 dan koefisien jalur (PyX2) sebesar 0,189. (3) Variasi mengajar guru 
berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar dimana sig 0,000 < 0,05. Dari hasil 
pengujian hipotesis terlihat bahwa variasi mengajar berpengaruh signifikan 
terhadap hasil belajar melalui motivasi belajar dengan pengaruh langsung 0,698 
dan pengaruh tidak langsung 0.020. 
Berdasarkan hasil penelitian ini, penulis menyarankan kepada guru untuk 
lebih meningkatkan variasi mengajar guru dengan cara membuat proses pembelajaran 
dengan lebih menarik sesuai dengan standar yang ada sehingga siswa menjadi tertarik 
untuk belajar dan akan membawa kepada keberhasilan belajar siswa. Dan untuk lebih 
meningkatkan motivasi belajar yang baik guru memberikan pemahaman yang dalam 
kepada siswa bahwa bekerja mandiri lebih baik dari pada melihat hasil kerja orang 
lain, memberikan penghargaan dan hukuman, serta meningkatkan rasa tidak 
mudah menyerah dan mampu mengambil langkah yang ulet dalam menghadapi 
tantangan dalam belajar sehingga motivasi yang ada dalam diri siswa meningkat 
dan hasil belajar siswa dapat mencapai peningkatan.
%L repounp41034
%D 2015