https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40967 2026-04-14T04:36:13Z info:eu-repo/semantics/descriptiveMetadata https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40967/ Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe SFE (Student Fasilitator and Explaining) pada Mata Pelajaran Ekonomi di Kelas X SSN 2 SMAN 1 Gunung Talang Yani, Indra HB Economic Theory LB1603 Secondary Education. High schools Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas siswa dalam proses pembelajaran melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe SFE yang diharapkan dengan meningkatnya aktivitas belajar siswa, selanjutnya dapat meningkatkan hasil belajar Ekonomi siswa kelas X SSN 2 SMAN 1 Gunung Talang. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Dimana peneliti bertindak sebagai guru yang melakukan tindakan. Objek penelitian adalah siswa kelas X SSN 2 SMAN 1 Gunung Talang. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Desember 2011. Penelitian ini terdiri dari tiga siklus, dimana masing masing siklus terdiri dari satu kali pertemuan. Data dikumpulkan dengan menggunakan lembaran observasi untuk melihat perubahan aktivitas belajar siswa pada siklus I, II, III selama menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe SFE. Data yang diperoleh diolah dengan teknik persentase. Berdasarkan hasil pengamatan aktivitas belajar siswa selama proses belajar mengajar meningkat dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe SFE. Pada siklus I rata-rata aktivitas positif siswa adalah 46,86%, pada siklus II adalah 61,82% dan pada siklus III adalah 67,06% . Masing-masing persentase aktivitas tersebut adalah: (1) Memperhatikan guru dalam menjelaskan materi pembelajaran 97,06%, (2) Mengeluarkan pendapat selama proses pembelajaran 85,29%, %, (3) Melakukan diskusi didalam kelompok yang berkaitan dengan materi pembelajaran 94,12%, (4) Melakukan presentasi atau menerangkan kepada siswa yang lainnya 29,41%, (5) Menyimpulkan materi pembelajaran 29,41%. Selain peningkatan pada aktivitas belajar siswa, hasil belajar juga mengalami peningkatan yang ditandai dengan peningkatan ketuntasan klasikal. Pada siklus I ketuntasan Klasikal adalah 71,43%, pada siklus II 78,79% dan pada siklus III adalah 88,23%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe SFE dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi di kelas X SSN 2 SMAN 1 Gunung Talang. Disarankan pada guru untuk dapat menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe SFE sebagai salah satu cara untuk dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Ekonomi. 2012 Thesis NonPeerReviewed text en https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40967/1/final_B1_1_INDRA_%20YANI_88631_1747_2012.pdf Yani, Indra (2012) Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe SFE (Student Fasilitator and Explaining) pada Mata Pelajaran Ekonomi di Kelas X SSN 2 SMAN 1 Gunung Talang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang. info:eu-repo/semantics/objectFile info:eu-repo/semantics/humanStartPage