<mods:mods xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" version="3.3" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>Rancang Bangun Media Pembelajaran Pengenalan&#13;
Kamera dan Lensa pada Materi Ajar Fotografi&#13;
Menggunakan Teknologi Augmented Reality di Smk N&#13;
2 Pariaman</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Liza</mods:namePart><mods:namePart type="family">Ramadhani</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Rancang bangun media pembelajaran fotografi berbasis Augmented Reality ini bertujuan&#13;
untuk (1) Menghasilkan media pembelajaran Fotografi agar dapaat mempermudah&#13;
mempelajari materi Pengenalan Kamera dan Lensa, (2) Menghasilkan media&#13;
pembelajaran berbasis Augmented Reality, 3) Menghasilkan Aplikasi media&#13;
pembelajaran yang dapat dijalankan melalui smartphone dengan platform android. Proses&#13;
pembelajaran yg baik haruslah memuat aspek interaktif, menyenangkan, menantang,&#13;
memotivasi &amp; menaruh ruang yg lebih bagi anak didik buat bisa menyebarkan kreativitas&#13;
&amp; kemandirian, sinkron menggunakan talenta &amp; minat anak didik. Penggunaan alat&#13;
peraga augmented reality sangat berguna untuk meningkatkan proses pembelajaran dan&#13;
meningkatkan minat belajar siswa, karena augmented reality itu sendiri bersifat&#13;
menghibur dan dapat meningkatkan minat belajar dan bermain siswa, serta proyeksi dan&#13;
partisipasi dalam kehidupan nyata. interaksi. Lima indera siswa. Augmented Reality&#13;
Learning Tool pada dasarnya adalah sebuah teknologi yang dapat menggabungkan objek&#13;
virtual 2D atau 3D di lingkungan nyata dan kemudian memproyeksikannya. Lingkungan&#13;
belajar ini menggabungkan buku teks dengan teknologi augmented reality. Penanda yang&#13;
disertakan dalam tutorial ditangkap dan diproses oleh kamera perangkat seluler, dan&#13;
animasi 3D dari jenis kamera dan lensa ditampilkan di layar ponsel secara real time.&#13;
Metode yang digunakan pada penelitian ini ialah metode ADDIE, dimana ada lima&#13;
tahapan dalam model ini yaitu tahap analisis, desain, development, implementasi,&#13;
evaluasi. Pada penelitian ini metode ADDIE tahapan nya dibatasi sampai tahapan&#13;
development. Dalam perancangan media pembelajaran fotografi ini pembuatan aplikasi&#13;
nya menggunakan software unity dan blender, sedangkan untuk manajemen databasenya&#13;
mnggunakan vuforia. Hasil akhir penelitian ini berupa media pembelajaran untuk mata&#13;
pelajaran Desain Grafis Percetakan yang membahas tentang KD 3.11 dan 4.11 yang&#13;
berkaitan dengan pengenalan jenis-jenis kamera dan lensa dengan menggunakan&#13;
teknologi Augmented Reality</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">LC Special aspects of education</mods:classification><mods:classification authority="lcc">TK Electrical engineering. Electronics Nuclear engineering</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2021</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas Negeri Padang;Pendidikan Teknik Informatika FT UNP</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mods:mods>