<didl:DIDL xmlns:dip="urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DIP-NS" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/" xmlns:dii="urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DII-NS" xmlns:didl="urn:mpeg:mpeg21:2002:02-DIDL-NS" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="urn:mpeg:mpeg21:2002:02-DIDL-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/did/didl.xsd urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DII-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/dii/dii.xsd urn:mpeg:mpeg21:2005:01-DIP-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/dip/dip.xsd" DIDLDocumentId="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40873">
  <didl:Item>
    <didl:Descriptor>
      <didl:Statement mimeType="application/xml">
        <dii:Identifier>https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40873</dii:Identifier>
      </didl:Statement>
    </didl:Descriptor>
    <didl:Descriptor>
      <didl:Statement mimeType="application/xml">
        <dcterms:modified>2026-04-13T04:16:45Z</dcterms:modified>
      </didl:Statement>
    </didl:Descriptor>
    <didl:Component>
      <didl:Resource ref="https://repository.unp.ac.id/cgi/export/eprint/40873/DIDL/repounp-eprint-40873.xml" mimeType="application/xml"/>
    </didl:Component>
    <didl:Item>
      <didl:Descriptor>
        <didl:Statement mimeType="application/xml">
          <dip:ObjectType>info:eu-repo/semantics/descriptiveMetadata</dip:ObjectType>
        </didl:Statement>
      </didl:Descriptor>
      <didl:Component>
        <didl:Resource mimeType="application/xml">
          <oai_dc:dc xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
        <dc:relation>https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40873/</dc:relation>
        <dc:title>Pengaruh Penerapan Pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) terhadap Kemampuan Penalaran Matematis &#13;
Siswa Kelas X SMAN 10 Padang Tahun &#13;
Pelajaran 2012/2013</dc:title>
        <dc:creator>Putri, Inne Syafrian</dc:creator>
        <dc:subject>LB1603 Secondary Education. High schools</dc:subject>
        <dc:subject>QA Mathematics</dc:subject>
        <dc:description>Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan yang ditemui di SMAN 10 &#13;
Padang bahwa kemampuan penalaran matematis siswa kelas X masih rendah. Hal &#13;
ini disebabkan oleh pembelajaran di sekolah kurang memfasilitasi siswa untuk &#13;
mengembangkan kemampuan penalarannya. Salah satu upaya yang diperkirakan &#13;
dapat mempengaruhi kemampuan penalaran matematis siswa adalah dengan &#13;
menerapkan pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM). Hipotesis &#13;
penelitian ini adalah kemampuan penalaran matematis siswa yang diterapkan &#13;
PBM lebih baik daripada siswa yang belajar dengan pembelajaran konvensional. &#13;
Jenis  penelitian ini adalah penelitian kuasi eksperimen dengan &#13;
rancangan Randomized Control Group Only Design. Populasi penelitian adalah &#13;
siswa kelas X SMAN 10 Padang yang terdaftar pada tahun pelajaran 2012/2013 &#13;
dan teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling sehingga yang &#13;
menjadi sampel adalah kelas X.8 sebagai kelas eksperimen dan kelas X.7 sebagai &#13;
kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes kemampuan &#13;
penalaran matematis berupa soal essay sebanyak lima butir soal dengan lima &#13;
indikator kemampuan penalaran matematis. Data yang terkumpul dianalisis &#13;
dengan menggunakan uji kesamaan dua rata-rata (uji-t). &#13;
Dari hasil penelitian terlihat bahwa kelas yang diterapkan pendekatan &#13;
PBM memiliki nilai rata-rata kemampuan penalaran matematis (59,84) yang lebih &#13;
tinggi daripada kelas yang menggunakan pembelajaran konvensional (50,94). &#13;
Sedangkan dari perhitungan uji-t diperoleh thitung adalah 2,20. Karena ttabel adalah &#13;
1,67 maka hipotesis yang dikemukakan sebelumnya diterima dengan taraf &#13;
kepercayaan 95%.</dc:description>
        <dc:date>2013</dc:date>
        <dc:type>Thesis</dc:type>
        <dc:type>NonPeerReviewed</dc:type>
        <dc:format>text</dc:format>
        <dc:language>en</dc:language>
        <dc:identifier>https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40873/1/final_B1_1_INNE_SYAFRIAN_PUTRI_12506_770_2014.pdf</dc:identifier>
        <dc:identifier>  Putri, Inne Syafrian  (2013) Pengaruh Penerapan Pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas X SMAN 10 Padang Tahun Pelajaran 2012/2013.  Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.   </dc:identifier></oai_dc:dc>
        </didl:Resource>
      </didl:Component>
    </didl:Item>
    <didl:Item>
      <didl:Descriptor>
        <didl:Statement mimeType="application/xml">
          <dip:ObjectType>info:eu-repo/semantics/objectFile</dip:ObjectType>
        </didl:Statement>
      </didl:Descriptor>
      <didl:Component>
        <didl:Resource ref="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40873/1/final_B1_1_INNE_SYAFRIAN_PUTRI_12506_770_2014.pdf" mimeType="text"/>
      </didl:Component>
    </didl:Item>
    <didl:Item>
      <didl:Descriptor>
        <didl:Statement mimeType="application/xml">
          <dip:ObjectType>info:eu-repo/semantics/humanStartPage</dip:ObjectType>
        </didl:Statement>
      </didl:Descriptor>
      <didl:Component>
        <didl:Resource ref="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40873/" mimeType="application/html"/>
      </didl:Component>
    </didl:Item>
  </didl:Item>
</didl:DIDL>