Repository Universitas Negeri PadangEvaluasi Pembelajaran Praktek Kerja Kayu Bidang Keahlian Teknik Konstrusi Kayu Menggunakan Model CIPP di SMK N 2 Sungai Penuh.ArpenasArpenasauthorPenelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan berbagai kendala dalam Pembelajaran Praktek Kerja Kayu di SMK N 2 Sungai Penuh dilihat dari beberapa komponen dengan menggunakan model Evaluasi CIPP (Context, Input, Process, dan Product) Penelitian ini termasuk dalam penelitian Evaluatif Deskriptif dengan pendekatan Kualitatif. Metodologi yang digunakan adalah metode kombinasi (mixed methods), yaitu metode penelitian yang menggabungkan metode kualitatif dan kuantitatif secara berimbang, metode digunakan secara bersama-sama dalam waktu yang sama untuk menjawab rumusan masalah yang sejenis. Berdasarkan analisis data yang dilakukan untuk mengevaluasi Pembelajaran Praktek Kerja Kayu di SMKN 2 Sungai Penuh Dengan Menggunakan Model CIPP, didapatkan hasil kompenen Context (konteks) tergolong kategori cukup baik (76,6%), sedangkan data kualitatif yang didapatkan dari hasil wawancara memperkuat dan membuktikan data kuantitatif sehingga dapat disimpulkan bahwa temuan hasil penelitian mendukung data kuantitatif. Kompenen Input (masukan) tergolong kategori baik (85,8%), sedangkan data kualitatif yang didapatkan dari hasil wawancara memperkuat dan membuktikan data kuantitatif sehingga dapat disimpulkan bahwa temuan hasil penelitian mendukung data kuantitatif. Kompenen Process (Proses) tergolong kategori baik (85,8%), sedangkan data kualitatif yang didapatkan dari hasil wawancara memperkuat dan membuktikan data kuatitatif sehingga dapat disimpulkan bahwa temuan hasil penelitian mendukung data kuantitatif. Kompenen Product (hasil) yang mencakup hasil belajar siswa dan hasil praktek siswa, dari data dokumentasi dokumentasi hasil belajar siswa 67,4% yang tutas dan memenuhi KKM tergolong kategori cukup, sedangkan data kuanlitatif yang didapatkan dari hasil wawancara memperkuat dan membuktikan data kuatitatif sehingga dapat disimpulkan bahwa temuan hasil penelitian mendukung data kuantitatif.LB1603 Secondary Education. High schoolsTA Engineering (General). Civil engineering (General)2014Universitas Negeri Padang;Pendidikan Teknologi dan Kejuran S2 UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.