relation: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40772/
title: Hubungan Keterampilan Menyimak Berita dengan Keterampilan Menulis Berita Siswa Kelas VII SMP Negeri 29 Padang
creator: Yeza, Lusya
subject: PN Literature (General)
description: Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan keterampilanmenyimak berita siswa kelas VII SMP Negeri 29 Padang, (2) mendeskripsikanketerampilan menulis berita siswa kelas VII SMP Negeri 29 Padang. Ketiga,menganalisis hubungan keterampilan menyimak berita dengan keterampilanmenulis berita.Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif.Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 29 Padangyang terdaftar pada tahun ajaran 2013/2014 yang berjumlah 233 orang yangtersebar dalam delapan kelas. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaituproportional random sampling. Jumlah sampel penelitian ini berjumlah 30 orangsiswa yang diambil 13% dari jumlah populasi siswa per kelas.Data penelitian ini diperoleh melalui tes objektif dan tes unjuk kerja. Tesobjektif digunakan untuk mengumpulkan data keterampilan menyimak beritasiswa dan tes unjuk kerja digunakan untuk mengumpulkan data keterampilanmenulis berita. Data yang telah terkumpul dianalisis dengan langkah-langkahberikut. Pertama, memeriksa tes objektif. Kedua, memeriksa tes unjuk kerja.Ketiga, mengubah skor tes objektif dan unjuk kerja menjadi nilai dengan rumuspersentase. Keempat, menafsirkan hasil tes berdasarkan rata-rata hitung. Kelima,mengklasifikasikan hasil tes ke dalam patokan persentase skala sepuluh. Keenam,membuat histogram kedua keterampilan. Ketujuh, mengkorelasikan nilai keduaketerampilan.Kedelapan, melakukan pengujian hipotesis. Kesembilan,menganalisis, membahas, dan menyimpulkan hasil pembahasan.Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, rata-rata keterampilanmenulis berita siswa kelas VII SMP Negeri 29 Padang berada pada kualifikasilebih dari cukup (72,96). Kedua, rata-rata keterampilan menyimak berita siswakelas VII SMP Negeri 29 Padang berada pada kualifikasi baik sekali (88,33).Ketiga, terdapat hubungan keterampilan menyimak berita dengan keterampilanmenulis berita siswa kelas VII SMP Negeri 29 Padang pada derajat kebebasan n-1dan taraf signifikan 95%. Nilai t hitung yang diperoleh yaitu sebesar 4,37. Dengandemikian Ho ditolak dan H1 diterima karena hasil pengujian membuktikan bahwat hitung  lebih besar dari  t tabel yaitu 4,37>1,70. Jadi dapat disimpulkan, semakintinggi keterampilan menyimak berita siswa, maka semakin semakin baik pulaketerampilannya dalam menulis berita, sebaliknya jika keterampilan menyimakberita siswa rendah maka siswa akan kesulitan dalam keterampilan menulis berita.
date: 2014-05
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40772/1/final_B1_1_LUSYA_YEZA_96382_2784_2014.pdf
identifier:   Yeza, Lusya  (2014) Hubungan Keterampilan Menyimak Berita dengan Keterampilan Menulis Berita Siswa Kelas VII SMP Negeri 29 Padang.  Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.