TY  - THES
TI  - Enhancing Students? Reading Comprehension at
Senior High School by Using Scaffolded Silent Reading (ScSR)
Strategy
N2  - Pemahaman sangat penting dalam membaca. Untuk mendapatkaninformasi dan pengetahuan, siswa harus memahami isi dari teks yang mereka baca. Oleh sebab itu, guru harus memiliki strategi yang sesuai, menarik, dan dapatmemotivasi siswa untuk memiliki pengetahuan dan keterampilan membaca.Banyak strategi yang dapat digunakan dalam pengajaran membaca untuk memahami suatu teks. Salah satu strategi yang efektif dan efisien yang akandibahas dalam makalah ini adalah ?Scaffolded Silent Reading (ScSR)?. Pada strategi ini, guru memandu siswa memilih teks atau buku yang mereka sukai dan sesuai dengan kemampuan membaca mereka. Strategi ini mendorong siswa untukmembaca dengan senang hati dan  membantu siswa untuk lebih fokus dan konsentrasi dalam membaca. Tujuan penulisan makalah ini adalah untuk mengetahui bagaimana penggunaan strategi ?Scaffolded Silent Reading (ScSR)?dalam meningkatkan pemahaman membaca siswa. Penulisan makalah iniberdasarkan studi pustaka. Hasil penganalisaan menunjukan bahwa penggunaan strategi ?Scaffolded Silent Reading (ScSR)? dalam pengajaran membaca dapat membantu siswa dalam meningkatkan kemampuan mereka dalam memahami isi teks.
M1  - Skripsi
UR  - https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40770/
A1  - Amelia, Nova
PB  - Universitas Negeri Padang
AV  - public
Y1  - 2017/01/27/
ID  - repounp40770
ER  -