<mets:mets xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/METS/ http://www.loc.gov/standards/mets/mets.xsd http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" OBJID="eprint_40770" LABEL="Eprints Item" xmlns:mets="http://www.loc.gov/METS/" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"><mets:metsHdr CREATEDATE="2026-04-14T03:16:05Z"><mets:agent ROLE="CUSTODIAN" TYPE="ORGANIZATION"><mets:name>Repository Universitas Negeri Padang</mets:name></mets:agent></mets:metsHdr><mets:dmdSec ID="DMD_eprint_40770_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:titleInfo><mods:title>Enhancing Students’ Reading Comprehension at&#13;
Senior High School by Using Scaffolded Silent Reading (ScSR)&#13;
Strategy</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Nova</mods:namePart><mods:namePart type="family">Amelia</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Pemahaman sangat penting dalam membaca. Untuk mendapatkaninformasi dan pengetahuan, siswa harus memahami isi dari teks yang mereka baca. Oleh sebab itu, guru harus memiliki strategi yang sesuai, menarik, dan dapatmemotivasi siswa untuk memiliki pengetahuan dan keterampilan membaca.Banyak strategi yang dapat digunakan dalam pengajaran membaca untuk memahami suatu teks. Salah satu strategi yang efektif dan efisien yang akandibahas dalam makalah ini adalah “Scaffolded Silent Reading (ScSR)”. Pada strategi ini, guru memandu siswa memilih teks atau buku yang mereka sukai dan sesuai dengan kemampuan membaca mereka. Strategi ini mendorong siswa untukmembaca dengan senang hati dan  membantu siswa untuk lebih fokus dan konsentrasi dalam membaca. Tujuan penulisan makalah ini adalah untuk mengetahui bagaimana penggunaan strategi “Scaffolded Silent Reading (ScSR)”dalam meningkatkan pemahaman membaca siswa. Penulisan makalah iniberdasarkan studi pustaka. Hasil penganalisaan menunjukan bahwa penggunaan strategi “Scaffolded Silent Reading (ScSR)” dalam pengajaran membaca dapat membantu siswa dalam meningkatkan kemampuan mereka dalam memahami isi teks.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">PE English</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2017-01-27</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas Negeri Padang;Bahasa Inggris FBS UNP</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:dmdSec><mets:amdSec ID="TMD_eprint_40770"><mets:rightsMD ID="rights_eprint_40770_mods"><mets:mdWrap MDTYPE="MODS"><mets:xmlData><mods:useAndReproduction>
<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by its own author:</strong>
In self-archiving this collection of files and associated bibliographic
metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store
them and to make them permanently available publicly for free on-line.
I declare that this material is my own intellectual property and I
understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any
responsibility if there is any breach of copyright in distributing these
files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their
copyright on the title page of their work.)</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><strong>For work being deposited by someone other than its
author:</strong> I hereby declare that the collection of files and
associated bibliographic metadata that I am archiving at
Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is
not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright
that distributing these files or metadata may entail.</p>

<p xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">Clicking on the <em>Deposit Item Now</em> button indicates your agreement to these
terms.</p>
    </mods:useAndReproduction></mets:xmlData></mets:mdWrap></mets:rightsMD></mets:amdSec><mets:fileSec><mets:fileGrp USE="reference"><mets:file MIMETYPE="application/pdf" OWNERID="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40770/1/final_B1_03_NOVA_AMELIA_1201015_1578_2017.pdf" SIZE="1057901" ID="eprint_40770_81588_1"><mets:FLocat LOCTYPE="URL" xlink:type="simple" xlink:href="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40770/1/final_B1_03_NOVA_AMELIA_1201015_1578_2017.pdf"></mets:FLocat></mets:file></mets:fileGrp></mets:fileSec><mets:structMap><mets:div ADMID="TMD_eprint_40770" DMDID="DMD_eprint_40770_mods"><mets:fptr FILEID="eprint_40770_document_81588_1"></mets:fptr></mets:div></mets:structMap></mets:mets>