Repository Universitas Negeri PadangEvaluasi Pelaksanaan Program Bimbingan Karir di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Hiliserangkai Kabupaten Nias.AprianusTelaumbanuaauthorPenelitian ini dilatarbelakangi dari pengamatan peneliti pada pelaksanaan program Bimbingan Karir di SMKN 1 Hiliserangkai, yang selama ini mengalami hambatan dalam prosesnya. Selama program berlangsung beberapa rencana kegiatan belum efektif terlaksana. Disatu sisi program tersebut belum pernah dievaluasi. Pada penelitian ini, peneliti bermaksud untuk memperoleh informasi atau gambaran jelas tentang aspek-aspek permasalahan yang dihadapi dalam pelaksanaannya, dengan menggunakan model evaluasi yang dikembangkan oleh Stufflebeam, yaitu: evaluasi terhadap konteks (context), masukan (input), proses (process) dan produk (product). Jenis penelitian ini adalah penelitian evaluatif menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa dan pelaksana Bimbingan Karir di SMKN 1 Hiliserangkai yang berjumlah 566 orang. Dari populasi diambil 111 orang sebagai sampel, dengan menggunakan teknik random sampling. Data dikumpulkan melalui angket, wawancara dan dokumentasi. Hasilnya dianalisis secara kuantitatif, kemudian dideskripsikan menjadi kualitatif. Data yang telah dianalisis dengan persentase, selanjutnya diinterpretasikan, yang mengacu pada klasifikasi oleh Sudjana (1982). Teknik analisis terdiri dari pengumpulan data, penyajian data, triangulasi data dan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian, secara spesifik disimpulkan, yakni: komponen konteks (context) dalam pelaksanaan program Bimbingan Karir di SMKN 1 Hiliserangkai dikategorikan baik dengan persentase 84,01%, sedangkan komponen masukan (input) sebesar 68,61% dan komponen proses (process) sebesar 65,64% masing-masing dikategorikan cukup. Kelemahan aspek ini mempengaruhi hasil atau produk, yang dinyatakan dalam ketegori cukup atau tingkat ketercapaian tujuan program sebesar 69,30%. Simpulan umum dapat dikatakan bahwa: secara konteks program Bimbingan Karir di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Hiliserangkai Kabupaten Nias belum selaras dengan aspek masukan (input) dan proses (process) untuk mencapai tujuan program yang telah ditetapkan.HE Transportation and CommunicationsLB1603 Secondary Education. High schools2011Universitas Negeri Padang;Teknologi Pendidikan S2 UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.