Peranan Permainan Kecil terhadap Proses Belajar Mengajar Penjas pada MAN 3 Balai Gadang Koto Tangah PadangIrfanIrfanauthorTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana persepsi siswa terhadap pelaksanaan proses belajar mengajar dalam bentuk permainan kecil, hal ini muncul karena selama ini siswa cenderung tidak termotivasi terhadap pelajaran Penjasorkes, sehingga siswa tidak mendapatkan kesegaran jasmani dalam mengikuti pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah deskriptif. Waktu penelitian dimulai pada Juli 2015. Populasi penelitian adalah seluruh siswa Man 3 Balai Gadang Koto Tangah Padang kelas X, kelas XI dan kelas XII yang berjumlah 50 orang, terdiri dari 27 orang putra, dan 23 orang putri. Penarikan sampel dilakukan dengan teknik total sampling, yaitu dengan mengambil secara keseluruhan dari populasi, jadi sampel berjumlah 50 orang. Instrumen yang dipakai untuk mengumpulkan data adalah Angket atau kuesioner dengan menggunakan skala Guttmant. Data dianalisis dengan menggunakan rumus distribusi frekuensi dalam bentuk persentase. Dari analisis data diperoleh hasil penelitian sebagai berikut: variabel peranan permainan kecil terhadap pembelajaran dari 18 pertanyaan yang diajukan tingkat capaian responden mencapai 87,11%. Dari temuan tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa tingkat capaian peranan permainan kecil terhadap proses belajar mengajar pada proses pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan di Man 3 Balai Gadang Koto Tangah Padang dikategorikan baik.S Sport2016Universitas Negeri Padang;Pendidikan Olahraga FIK UNPThesis