<mods:mods xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" version="3.3" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>Penerapan Model  Pembelajaran Tutor Sebaya untuk&#13;
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI TITL&#13;
pada Mata Pelajaran Mesin-Mesin Listrik di SMK N1&#13;
Pariaman</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Hunafa</mods:namePart><mods:namePart type="family">Hunafa</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya persentase ketuntasan hasil belajar siswa di SMK N 1 Pariaman kelas XI TITL 1 pada mata pelajaran MesinMesin Listrik. Model pembelajaran Tutor Sebaya adalah strategi belajar mengajar&#13;
yang menekankan pada sikap atau perilaku bersama dalam bekerja atau membantu di antara sesama dalam struktur kerjasama yang teratur dalam kelompok. Disamping itu,&#13;
dengan penerapan model tutor Sebaya ini siswa dapat Menbantu teman yang kurang pandai dalam kelompoknya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui&#13;
peningkatan hasil belajar Mesin-Mesin Listrik dengan penerapan model pembelajaran Tutor Sebaya di kelas XI TITL SMK N 1 Pariaman.Desain penelitian adalah quasi eksperiment dengan penelitian One Group pretest-posttest desain, penelitian ini dilakukan terhadap 38 siswa kelas XI TITL 1&#13;
SMKN 1 Pariaman, sedangkan ujicoba soal dilaksanakan di kelas XI TITL II SMKN 1Pariaman. Instrumen yang digunakan adalah pre-test dan post-test. Instrumen&#13;
tersebut sebelum digunakan terlebih dahulu diuji validitasnya maka diperoleh 30 soal&#13;
pre-test dan post-test yang valid. Reliabilitas soal pre-test adalah 0.942 dan&#13;
realibilitas Post-test adalah 0.943.hasil perhitungan uji normalitas data hasil belajar&#13;
siswa setelah perlakuan didapatkan mean = 87.07 diperoleh χ&#13;
2 hitung =2.07 Banyaknya data 38 dan dk = 6 maka diperoleh χ&#13;
2 tabel = 12,59 dengan demkian χ 2hitung ini&#13;
berarti nilai post-test hasil belajar Mesin-Mesin Listrik terdistribusi normal.Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pre-test sebelum&#13;
menggunakan model pembelajaran Tutor Sebaya 63.03 dan rata-rata nilai post-test&#13;
setelah menggunakan model pembelajaran Tutor Sebaya sebesar 87.08. Hasil perhitungan  dengan rumus gain score diperoleh sebesar = 0,651 dalam kategori sedang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan terdapat peningkatan hasil&#13;
belajar Mesin-Mesin Listrik siswa kelas XI SMKN 1 Pariaman dengan menggunakan model pembelajaran Tutor sebaya.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">TK Electrical engineering. Electronics Nuclear engineering</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2017-03-15</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas Negeri Padang;Teknik  Elektro FT UNP</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mods:mods>