Hambatan-hambatan Guru Geografi yang Berlatar Belakang Non Pendidikan Geografi dalam Pembelajaran IPS Terpadu dan Upaya Pemecahannya di SMPN 1 Kecamatan Gunung Tuleh Kabupaten Pasaman Barat.NurleliNurleliauthorPenelitian ini bertujuan untuk memperoleh data, informasi tentang hambatan-hambatan guru geografi yang berlatar belakang non pendidikan geografi dalam pembelajaran IPS Terpadu dan upaya pemecahannya di SMPN 1 Kecamatan Gunung Tuleh Kabupaten Pasaman Barat Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yaitu penelitian yang menghasilkan prosedur analisis yang tidak menggunakan prosedur analisis statistik atau cara kuantifikasi lainnya. Subjek penelitian adalah seluruh guru IPS Terpadu yang ada di SMP Negeri 1 Gunung Tuleh. Data dikumpulkan melalui metode observasi, wawancara dan observasi. Analisis data melalui tahap reduksi, penyajian dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan hambatan guru dengan latar belakang non pendidikan geografi dalam perencanaan pembelajaran IPS Terpadu adalah memilih metode pembelajaran yang cocok dengan karakteristik peserta didik, memilih media pembelajaran IPS Terpadu, kurangnya pengetahuan dalam menggunakan media, melakukan penilaian hasil belajar siswa dan memeriksa jawaban siswa. Upaya yang dilakukan guru-guru dalam mengatasi hambatan adalah memahami karakteristik peserta didik, menyesuaikan metode pembelajaran yang akan dipakai dengan karakteristik peserta didik sehingga dapat meningkatkan keaktifan siswa, memilih media yang ada di sekolah dan menambah wawasan dalam memilih media, berusaha untuk mencari media baru dan memperbanyak membaca literatur geografi serta memberikan nasehat kepada peserta didik untuk lebih memperjelas tulisan dan mudah dipahami sehingga guru tidak kesulitan dalam memeriksa jawaban siswa.G GeographyLC Special aspects of education2014Universitas Negeri Padang;Pendidikan Geografi FIS UNPThesis