<didl:DIDL xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dip="urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DIP-NS" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/" xmlns:dii="urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DII-NS" xmlns:didl="urn:mpeg:mpeg21:2002:02-DIDL-NS" DIDLDocumentId="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40581" xsi:schemaLocation="urn:mpeg:mpeg21:2002:02-DIDL-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/did/didl.xsd urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DII-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/dii/dii.xsd urn:mpeg:mpeg21:2005:01-DIP-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/dip/dip.xsd">
  <didl:Item>
    <didl:Descriptor>
      <didl:Statement mimeType="application/xml">
        <dii:Identifier>https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40581</dii:Identifier>
      </didl:Statement>
    </didl:Descriptor>
    <didl:Descriptor>
      <didl:Statement mimeType="application/xml">
        <dcterms:modified>2026-04-09T03:33:06Z</dcterms:modified>
      </didl:Statement>
    </didl:Descriptor>
    <didl:Component>
      <didl:Resource ref="https://repository.unp.ac.id/cgi/export/eprint/40581/DIDL/repounp-eprint-40581.xml" mimeType="application/xml"/>
    </didl:Component>
    <didl:Item>
      <didl:Descriptor>
        <didl:Statement mimeType="application/xml">
          <dip:ObjectType>info:eu-repo/semantics/descriptiveMetadata</dip:ObjectType>
        </didl:Statement>
      </didl:Descriptor>
      <didl:Component>
        <didl:Resource mimeType="application/xml">
          <oai_dc:dc xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
        <dc:relation>https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40581/</dc:relation>
        <dc:title>Pengaruh Penerapan Strategi PQ4R terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VIII SMPN 4 Padang</dc:title>
        <dc:creator>Engraini, Lusi</dc:creator>
        <dc:subject>QA Mathematics</dc:subject>
        <dc:description>Penelitian ini didasari dengan adanya kenyataan bahwa kemampuan &#13;
pemahaman konsep matematis siswa kelas VIII SMPN 4 Padang tahun pelajaran &#13;
2014/2015 masih rendah. Hal ini disebabkan oleh proses pembelajaran &#13;
matematika yang terjadi belum melibatkan siswa secara optimal dalam hal &#13;
menemukan konsep. Upaya yang dapat dilakukan yaitu menerapkan strategi &#13;
pembelajaran PQ4R (Priview, Question, Read, Reflect, Recite dan Review). &#13;
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah kemampuan pemahaman &#13;
konsep matematis siswa kelas VIII SMPN 4 Padang dengan menggunakan strategi &#13;
pembelajaran PQ4R lebih baik, daripada kemampuan pemahaman konsep &#13;
matematis siswa dengan menggunakan pembelajaran konvensional.  &#13;
Jenis penelitian adalah penelitian quasi eksperimen. Rancangan &#13;
penelitian yang digunakan adalah static group design. Populasi dalam penelitian &#13;
adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 4 Padang tahun pelajaran 2014/2015, yang &#13;
terdiri dari tujuh kelas. Penarikan sampel dilakukan dengan teknik simple random &#13;
sampling. Kelas VIII.3 merupakan kelas eksperimen sedangkan kelas VIII.4 &#13;
merupakan kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes &#13;
kemampuan pemahaman konsep matematis. Analisis data yang digunakan adalah &#13;
uji t. &#13;
Hasil uji hipotesis diperoleh P-value =0,021 lebih kecil dari α = 0,05. Hal &#13;
ini menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dengan &#13;
penerapan strategi pembelajaran PQ4R lebih baik daripada kemampuan &#13;
pemahaman konsep matematis siswa dengan menggunakan pembelajaran &#13;
konvensional pada kelas VIII SMPN 4 Padang tahun pelajaran 2014/2015.</dc:description>
        <dc:date>2015-02</dc:date>
        <dc:type>Thesis</dc:type>
        <dc:type>NonPeerReviewed</dc:type>
        <dc:format>text</dc:format>
        <dc:language>en</dc:language>
        <dc:identifier>https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40581/1/final_B1_1_LUSI_ENGRAINI_17442_2070_2015.pdf</dc:identifier>
        <dc:identifier>  Engraini, Lusi  (2015) Pengaruh Penerapan Strategi PQ4R terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VIII SMPN 4 Padang.  Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.   </dc:identifier></oai_dc:dc>
        </didl:Resource>
      </didl:Component>
    </didl:Item>
    <didl:Item>
      <didl:Descriptor>
        <didl:Statement mimeType="application/xml">
          <dip:ObjectType>info:eu-repo/semantics/objectFile</dip:ObjectType>
        </didl:Statement>
      </didl:Descriptor>
      <didl:Component>
        <didl:Resource ref="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40581/1/final_B1_1_LUSI_ENGRAINI_17442_2070_2015.pdf" mimeType="text"/>
      </didl:Component>
    </didl:Item>
    <didl:Item>
      <didl:Descriptor>
        <didl:Statement mimeType="application/xml">
          <dip:ObjectType>info:eu-repo/semantics/humanStartPage</dip:ObjectType>
        </didl:Statement>
      </didl:Descriptor>
      <didl:Component>
        <didl:Resource ref="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40581/" mimeType="application/html"/>
      </didl:Component>
    </didl:Item>
  </didl:Item>
</didl:DIDL>