<mods:mods xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" version="3.3" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>Analisis Kompetensi Pedagogik Guru Sekolah Menengah Atas&#13;
Kecamatan Koto Tangah</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Wulandari</mods:namePart><mods:namePart type="family">Wulandari</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Penelitian ini didasarkan karena masih perlu ditingkatkan lagi kemampuan&#13;
kompetensi pedagogik guru di Sekolah Menengah Atas Kecamatan Koto Tangah.&#13;
Tujuan peneleitian ini adalah untuk memperoleh data tentang (1) kemampuan&#13;
guru dalam memahami karakteristik peserta didik, (2) kemampuan guru dalam&#13;
menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran, dan (3) kemampuan&#13;
guru dalam mengembangkan kurikulum yang diampu. Adapun pertanyaan&#13;
penelitian adalah bagaimana kemampuan guru dalam memahami karakteristik&#13;
peserta didik, menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran, dan&#13;
mengembangkan kurikulum di Sekolah Menengah Atas Kecamatan Koto Tangah.&#13;
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Populasi penelitian ini&#13;
adalah seluruh guru Sekolah Menengah Atas Negeri Kecamatan Koto Tangah&#13;
sebanyak 157 orang. Sedangkan sampel dalam penelitian ini menggunakan rumus&#13;
Slovin yaitu sejumlah 89 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini&#13;
adalah Proportional Random Sampling. Alat pengumpul data dalam penelitian ini&#13;
adalah angket yang disusun dalam bentuk Skala Likert dengan lima alternatif&#13;
jawaban yang sudah di uji validitas dan realibilitasnya. Data dianalisis dengan&#13;
menggunakan rumus rata-rata (mean)&#13;
Hasil penelitian menunjukan bahwa aspek kompetensi pedagogik guru di&#13;
Sekolah Menengah Atas Kecamatan Koto Tangah sudah menggambarkan bahwa&#13;
guru sudah memiliki kemampuan dalam kompetensi pedagogiknya dengan ratarata&#13;
3,64 dengan kategori mampu. Kompetensi pedagogik guru dalam aspek&#13;
memahami karakteristik peserta didik dengan skor rata-rata 3,84 dengan kategori&#13;
mampu; kompetensi pedagogik dalam aspek kemampuan dalam menguasai teori&#13;
belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik dengan rata-rata 3,44&#13;
pada kategori kurang mampu; dan kompetensi pedagogik guru dalam aspek&#13;
mengembangkan kurikulum dengan rata-rata 3,65 pada kategori mampu. Dengan&#13;
demikian dapat dikatakan kompetensi pedagogik guru Sekolah Menengah Atas&#13;
Kecamatan Koto Tangah sudah dapat dikatakan mampu.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">L Education (General)</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2019-08</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas Negeri Padang;Administrasi Pendidikan FIP UNP</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mods:mods>