Persepsi Siswa tentang Modifikasi Pembelajaran Melalui Permainan Kecil dalam Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMP N 36 PadangMubdiulRozaqauthorMasalah dalam penelitian ini adalah kurangnya tanggapan siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SMP Negeri 36 Padang karena sarana dan prasarana belum memadai sesuai dengan kenyataan yang ditemukan dilapangan serta tidak adanya variasi dari materi pembelajaran. Salah satu upaya guru untuk meningkatkan tangapan siswa terhadap proses pembelajaran adalah dengan memodifikasi pembelajaran melalui permainan kecil. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tanggapan siswa tentang modifikasi pembelajaran melalui permainan kecildalam pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SMP N 36 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 36 Padang. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Negeri 36 Padang yang berjumlah 232 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Dengan demikian jumlah sampel di dalam penelitian ini adalah sebanyak 40 orang.Alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket.Angket tersebut disusun menurut model skala Likert, karena model ini dianggap paling cocok digunakan untuk memperoleh data yang hendak diteliti. Dari penelitian ini diketahui persepsi siswa terhadap modifikasi pembelajaran melalui permainan kecil dalam pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SMP N 36 memiliki klasifikasi baik. Tingkat pencapaian persepsi siswa secara keseluruhan 77,35 %. Ini artinya siswa memberikan persepsi baik terhadap modifikasi pembelajaran melalui permainan kecil dalam pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SMP N 36.S Sport2015-07-29Universitas Negeri Padang;Pendidikan Olahraga FIK UNPThesis