<mods:mods xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" version="3.3" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>Hubungan Tingkat Kesegaran Jasmani&#13;
terhadap Hasil Belajar Praktek Penjasorkes&#13;
Siswa Putra SD Negeri 02 Tarung-Tarung&#13;
Kecamatan IX Koto Sungai Lasi Kabupaten&#13;
Solok</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Nurfit Datul</mods:namePart><mods:namePart type="family">Azizah</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Masalah dalam penelitian ini adalah masih kurangnya pencapaian tujuan&#13;
pembelajaran. kurangnya pencapaian tujuan pembelajaran tersebut dipengaruhi&#13;
oleh banyak faktor, diantaranya adalah kesegaran jasmani. Penelitian ini bertujuan&#13;
untuk mengetahui hubungan tingkat kesegaran jasmani terhadap hasil belajar&#13;
praktek penjasorkes siswa putra SD Negeri 02 Tarung-Tarung.&#13;
Jenis penelitian adalah korelasional. Populasi dalam penelitian ini yaitu&#13;
seluruh siswa SD Negeri 02 Tarung-Tarung yang berjumlah sebanyak 119 orang.&#13;
Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Dengan demikian&#13;
jumlah sampel di dalam penelitian ini adalah sebanyak 35 orang. Pengambilan&#13;
data penelitian menggunakan tes TKJI dan hasil belajar penjasorkes diperoleh&#13;
dari nilai praktek yang diberikan oleh guru penjasorkes. Data dianalisis dengan&#13;
korelasi product moment dan dilanjutkan dengan penghitungan kontribusi&#13;
kesegaran jasmani (X) terhadap hasil belajar praktek penjasorkes (Y).&#13;
Hasil analisis data menunjukkan bahwa “terdapat hubungan antara&#13;
kesegaran jasmani (X) dengan hasil belajar praktek (Y)” dengan hasil: thitung =&#13;
2,286) &gt; ttabel= 1,697 pada taraf signifikasi α = 0,05. Dengan demikian kesegaran&#13;
jasmani pada seorang siswa sangat dibutuhkan dalam mencapai hasil belajar yang&#13;
di inginkan. Kontribusi antara kesegaran jasmani (X) dengan hasil belajar praktek&#13;
penjasorkes siswa putra (Y) adalah sebesar, k = r2 × 100% = 0,137 × 100% =&#13;
13,70%.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">LC Special aspects of education</mods:classification><mods:classification authority="lcc">S Sport</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2016</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas Negeri Padang;Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi FIK UNP</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mods:mods>