Repository Universitas Negeri PadangPengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Inside-Outside-Circle terhadap Keterampilan Menulis Dongeng Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Lubuk AlungWiwinFirdausauthorTujuan penelitian ini ada tiga. Pertama, untuk mendeskripsikan tingkat keterampilan menulis dongeng siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lubuk Alung tanpa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe inside-outside-circle. Kedua, untuk mendeskripsikan keterampilan menulis dongeng siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lubuk Alung dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe inside-outside-circle. Ketiga, untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe inside-outside-circle terhadap keterampilan menulis dongeng siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lubuk Alung. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen semu. Rancangan penelitian yang digunakan adalah rancangan statis dua kelompok. Populasi penelitian ini siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lubuk Alung yang terdaftar pada tahun ajaran 2015/1016 dengan jumlah 139 siswa yang tersebar dalam enam kelas. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII1 dengan jumlah 23 siswa sebagai kelas kontrol dan kelas VII2 dengan jumlah 24 siswa sebagai kelas eksperimen. Teknik yang digunakan dalam penarikan sampel adalah purposive sampling. Isntrumen penelitian ini adalah tes unjuk kerja, yaitu tes menulis dongeng tanpa dan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe inside-outside-circle. Berdasarkan analisis data dan pembahasan, disimpulkan tiga hal sebagai berikut. Pertama, keterampilan menulis dongeng siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lubuk Alung tanpa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe insideoutside- circle berada pada kualifikasi Lebih dari Cukup (LdC) dengan rata-rata 68,66. Kedua, keterampilan menulis dongeng siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lubuk Alung dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe insideoutside- circle berada pada kualifikasi Baik Sekali (BS) dengan rata-rata 86,11. Ketiga, penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe inside-outside-circle. berpengaruh terhadap keterampilan menulis dongeng siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lubuk Alung. Berdasarkan uji-t pada taraf signifikansi 95% dengan dk=(n1+n2)- 2, disimpulkan bahwa keterampilan menulis dongeng siswa kelas VII SMP Negeri 2 Lubuk Alung dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe insideoutside- circle lebih baik digunakan dari pada tanpa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe inside-outside-circle.L Education (General)P Philology. Linguistics2016-01Universitas Negeri Padang;Pdd Bahasa dan Sastra Indonesia FBS UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.