Pengaruh Fasilitas Belajar dan Kemandirian Siswa terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Otomatisasi Perkantoran Siswa Kelas X di SMKN 2 Bukittinggi.Nur IdaHayatiauthorPenelitian ini bertujuan untuk mengungkap (1) Pengaruh fasilitas belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran Otomatisasi Perkantoran Siswa Kelas X di SMKN 2 Bukittinggi. (2) Pengaruh kemandirian siswa terhadap hasil belajar mata pelajaran Otomatisasi Perkantoran Siswa Kelas X di SMKN 2 Bukittinggi. (3) Pengaruh fasilitas belajar dan kemandirian siswa secara bersama-sama terhadap hasil belajar mata pelajaran Otomatisasi Perkantoran Siswa Kelas X di SMKN 2 Bukittinggi. Jenis penelitian ini adalah deskriptif korelasional. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X PKAP SMK Negeri 2 Bukittinggi, yang terdaftar pada tahun pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 87 orang siswa dan teknik pengambilan sampel proportional random sampling dengan jumlah sampel 72 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket. Sebelum digunakan untuk memperoleh data, angket diuji validitas dan relibialitasnya. Data yang analisis diperoleh dengan menggunakan uji normalitas residual, uji heterogenitas, uji multikolinearitas, uji regresi linear berganda dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Kemandirian belajar dan fasilitas belajar sama – sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar, artinya kemandirian belajar dan fasilitas belajar terhadap hasil belajar siswa Otomotisasi Perkantoran siswa kelas X di SMKN 2 Bukittinggi, (2) Kemandirian belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa Otomotisasi Perkantoran siswa kelas X di SMKN 2 Bukittinggi. (3) Fasilitas belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa Otomotisasi Perkantoran siswa kelas X di SMKN 2 Bukittinggi. Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan kepada siswa untuk dapat meningkatkan hasil belajar dengan cara mandiri dalam melaksanakan kegiatan belajar mengaja, bertangnggung jawab dan memiliki inisiatif dan kreatif dalam melaksanakan kegiatan. Kepada pihak sekolah hendaknya menyediakan fasilitas belajar yang baik sehingga dapat menunjang proses pembelajaran dengan baikHC Economic History and ConditionsLC Special aspects of education2015Universitas Negeri Padang;Pendidikan Ekonomi FEB UNPThesis