Repository Universitas Negeri PadangPengaruh Penerapan Brain Based Learning dan Emotional Freedom Technique terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI SMKN Pembangunan Pertanian Padang Tahun Pelajaran 2014/2015NovitaSariauthorPenelitian ini didasari dengan adanya kenyataan bahwa motivasi dan hasil belajar siswa kelas XI SMK PP Padang yang masih rendah. Hal ini disebabkan oleh paradigma siswa yang menganggap bahwa matematika itu adalah pembelajaran yang membosankan, dan sulit serta proses pembelajaran yang terjadi juga mendukung paradigma tersebut. Upaya yang dapat dilakukan yaitu menerapkan pendekatan BBL dan EFT. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah motivasi dan hasil belajar matematika siswa kelas XI SMKN PP Padang dengan menggunakan pendekatan BBL dan EFT lebih baik, dari pada menggunakan pembelajaran konvensional. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dan quasi eksperimen. Rancangan penelitian yang digunakan adalah static group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMKN PP Padang tahun pelajaran 2014/2015 sebanyak 3 kelas. Penarikan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling. Kelas XI.1.1 merupakan kelas eksperimen sedangkan kelas XI.I.2 merupakan kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes akhir dan angket. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh t hitung untuk data hasil belajar siswa adalah 3,01 sedangkan t tabel hasil belajar siswa adalah 1,69. Begitu juga dengan data yang diperoleh dari hasil angket motivasi yang telah diisi siswa dimana t-hitung bernilai 4,21 sedangkan t tabel bernilai 1,734. Hal ini menunjukkan bahwa t hitung lebih besar dari pada t tabel, artinya penggunaan pendekatan BBL dan EFT dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematis siswa kelas XI SMKN PP Padang dibandingkan dengan penggunaan pembelajaran konvensional.LC Special aspects of educationQA Mathematics2015Universitas Negeri Padang;Pendidikan Matematika FMIPA UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.