Repository Universitas Negeri PadangPenerapan Metode Genius Learning untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi di Kelas X SKU SMA N 1 Gunung TalangJean ElikalMarnaauthorPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode Genius Learning pada mata pelajaran Ekonomi di kelas X SKU SMA N 1 Gunung Talang. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan subjek penelitian adalah siswa kelas X SKU SMA N 1 Gunung Talang yang berjumlah 32 orang siswa. Tindakan yang diberikan berupa penerapan metode Genius Learning. Penelitian dilaksaksanakan dalam 3 siklus dilakukan secara kolaborasi antara peneliti, observer dan guru mata pelajaran. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi untuk melihat perubahan aktivitas selama proses belajar mengajar . Selain itu data dikumpulkan dengan menggunkan tes pada siklus I, II dan III, untuk mengetahui perubahan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil pengamatan aktivitas belajar siswa selama proses belajar mengajar meningkat dengan menggunakan metode Genius Learning. Pada siklus I rata-rata aktivitas didalam tugas (On-Task) siswa adalah 42,71%, pada siklus II adalah 50,00% dan pada siklus III adalah 60,71% . Masing-masing persentase aktivitas tersebut adalah: (1) Memberikan pertanyaan seputar materi pembelajaran 57,14%, (2) Menjawab dan menanggapi pertanyaan 50%, (3) Mengerjakan tugas yang berkaitan dengan materi pembelajaran 96,43%, melakukan diskusi kelompok yang berkaitan dengan materi pembelajaran 96,43% (5) Melakukan persentasi 35,71%, dan (6) Menyimpulkan materi pembelajaran 28,57%. Dari keseluruhan aktivitas yang diamati, aktivitas memberikan pertanyaan serta menjawab dan menanggapi pertanyaan belum memenuhi indikator keberhasilan. Diasarankan untuk memberikan reinforcement berupa reward sehingga siswa termotivasi untuk melakukan aktivitas tersebut. Selain peningkatan pada aktivitas belajar, hasil belajar juga mengalami peningkatan yang ditandai dengan peningkatan ketuntasan klasikal. Pada siklus I ketuntasan Klasikal adalah 71,86%, pada siklus II 81,25% dan pada siklus III adalah 93,75%. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode Genius Learning dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi di kelas X SKU SMA Negeri 1 Gunung Talang. Namun demikian, peningkatan aktivitas tersebut belum seluruhnya memenuhi indikator keberhasilan.HB Economic TheoryLB1603 Secondary Education. High schools2011Universitas Negeri Padang;Ekonomi FE UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.