relation: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40393/
title: Penerapan Metode Genius Learning   untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa pada Mata   Pelajaran Ekonomi di Kelas X SKU SMA N 1 Gunung Talang
creator: Marna, Jean Elikal
subject: HB Economic Theory
subject: LB1603 Secondary Education. High schools
description: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa   dengan menggunakan metode Genius Learning pada mata pelajaran Ekonomi di kelas   X SKU SMA N 1 Gunung Talang.   Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan subjek penelitian   adalah siswa kelas X SKU SMA N 1 Gunung Talang yang berjumlah 32 orang siswa.   Tindakan yang diberikan berupa penerapan metode Genius Learning. Penelitian   dilaksaksanakan dalam 3 siklus dilakukan  secara kolaborasi antara peneliti, observer   dan guru mata pelajaran. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan lembar   observasi untuk melihat perubahan aktivitas selama proses belajar mengajar . Selain   itu data dikumpulkan dengan menggunkan tes pada siklus I, II dan III, untuk   mengetahui perubahan hasil belajar siswa.   Berdasarkan hasil pengamatan aktivitas belajar siswa selama proses belajar   mengajar meningkat dengan menggunakan metode Genius Learning. Pada siklus I   rata-rata aktivitas didalam tugas (On-Task) siswa adalah 42,71%, pada siklus II   adalah 50,00% dan pada siklus III adalah 60,71% . Masing-masing persentase   aktivitas tersebut adalah: (1) Memberikan pertanyaan seputar materi pembelajaran   57,14%, (2) Menjawab dan menanggapi pertanyaan 50%, (3) Mengerjakan tugas   yang berkaitan dengan materi pembelajaran 96,43%, melakukan diskusi kelompok   yang berkaitan dengan materi pembelajaran 96,43% (5) Melakukan persentasi   35,71%, dan (6) Menyimpulkan materi pembelajaran 28,57%.     Dari keseluruhan aktivitas yang diamati, aktivitas memberikan pertanyaan   serta menjawab dan menanggapi pertanyaan belum memenuhi indikator keberhasilan.   Diasarankan untuk memberikan reinforcement berupa reward sehingga siswa   termotivasi untuk melakukan aktivitas tersebut. Selain peningkatan pada aktivitas   belajar, hasil belajar juga mengalami peningkatan yang ditandai dengan peningkatan   ketuntasan klasikal. Pada siklus I ketuntasan Klasikal adalah 71,86%, pada siklus II   81,25% dan pada siklus III adalah 93,75%.   Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode Genius   Learning dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran   Ekonomi di kelas X SKU SMA Negeri 1 Gunung Talang. Namun demikian,   peningkatan aktivitas tersebut belum seluruhnya memenuhi indikator keberhasilan.
date: 2011
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40393/1/final_B1_1_JEAN_ELIKAL_MARNA_84779_2011.pdf
identifier:   Marna, Jean Elikal  (2011) Penerapan Metode Genius Learning untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi di Kelas X SKU SMA N 1 Gunung Talang.  Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.