Hubungan Persepsi Siswa terhadap Pelaksanaan Pembelajaran dengan Hasil Belajar Praktek Dasar Batu Siswa Kelas X Jurusan Bangunan SMKN 2 SolokJefriZondraauthorPenelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan hubungan persepsi siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran dengan hasil belajar praktek dasar batu siswa kelas x jurusan Bangunan SMKN 2 Solok. Jenis Penelitian ini adalah deskriptif dengan menggunakan pendekatan korelasional. Populasi pada penelitian ini yaitu, seluruh siswa kelas X jurusan Bangunan SMKN 2 Solok tahun ajaran 2014/2015 sebanyak 57 siswa. Sampel penelitian sebanyak 50 siswa yang diambil secara simple random sampling. Jenis data yang digunakan adalah data primer dan sekunder. Data primer didapatkan dengan penyebaran angket mengenai pelaksanaan pembelajaran oleh guru yang disebarkan kepada siswa, sedangkan data sekunder adalah hasil belajar berupa nilai semester genap mata pelajaran praktek dasar batu yang diperoleh siswa. Teknik analisis data digunakan adalah: (1) Analisis deskriptif, (2) Uji persyaratan analisis, yang terdiri dari uji normalitas dan uji linearitas untuk membuktikan bahwa sebaran data berasal dari sampel yang berdistribusi normal dan linear, dan (3) Uji Hipotesis. Dari hasil analisis korelasi diperoleh nilai koefisien korelasi (r) persepsi siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran dengan hasil belajar praktek dasar batu siswa kelas X jurusan Bangunan di SMKN 2 Solok sebesar- 0,290. Hasil uji signifikan yang dilakukan dengan uji t diperoleh nilai t hitung < dari t tabel 1,9296 < 2,011. Dari kedua hasil analisis yang dilakukan dapat ditarik kesimpulan tidak terdapat hubungan antara persepsi siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran dengan hasil belajar praktek dasar batu siswa kelas X jurusan Bangunan SMKN 2 Solok.L Education (General)TA Engineering (General). Civil engineering (General)2016Universitas Negeri Padang;Teknik Sipil FT UNPThesis