Repository Universitas Negeri PadangPengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Komputer Teknik Drill terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas VII SMP Negeri 5 Padang.MonaSrirahayuauthorPenelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar siswa yang masih rendah khususnya pada pembelajaran Matematika, guru kurang menggunakan media pembelajaran yang mengaktifkan siswa, sehingga pembelajaran menjadi monoton. Kelas berfokus pada guru sebagai sumber utama pengetahuan dan proses pembelajaran dengan pendekatan konvensional, sehingga hasil belajar tidak sesuai yang diharapkan. Keberhasilan belajar dapat dicapai jika siswa berpartisipasi aktif dan mengikuti proses pembelajaran. Untuk mengatasi masalah tersebut, diperlukan media pembelajaran yang mampu mengaktifkan siswa. Salah satunya dengan media pembelajaran berbasis komputer teknik Drill. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan media pembelajaran berbasis komputer teknik Drill dan media pembelajaran konvensional di Kelas VII SMP Negeri 5 Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasy experiment. Populasi penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 5 Padang yang berjumlah 255 orang yang terdiri dari 8 kelas dan teknik pengambilan sampelnya dengan purposive sampling, yaitu kelas VII⁶ dan VII⁸ masingmasingnya berjumlah 32 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, berupa soal objektif sebanyak 30 butir soal, dan alat pengumpul data digunakan lembaran tes dan lembaran jawaban siswa. Jenis data dalam penelitian ini hasil belajar siswa dan sumber datanya nilai siswa. Kemudian data diolah dengan uji hipotesis (t-test). Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata kelompok eksperimen 78,13 dan nilai rata-rata kelompok kontrol 73,63. Berdasarkan perhitungan t-test diperoleh t hitung 2,394 sedangkan pada taraf kepercayaan 0,05 t tabel 2,000, sehingga t hitung > t tabel. Dengan demikian dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa dengan media pembelajaran berbasis komputer teknik Drill dan pembelajaran Konvensional serta dapat pula meningkatkan aktifitas belajar siswa pada mata pelajaran Matematika kelas VII SMP Negeri 5 Padang.LB Theory and practice of educationQA Mathematics2014-01-25Universitas Negeri Padang;Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.