%T Perbedaan Kemampuan Membaca Pemahaman dengan Teknik Group Close dengan Teknik Meglengkapi Paragraf Siswa Kelas VIII SMP N 2 Tanjung Mutiara Kabupaten Agam
%I Universitas Negeri Padang
%A Lisa Martantia
%X Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, mendeskripsikan 
kemampuan membaca pemahaman teknik group clouse siswa kelas VIII SMP N 2 
Tanjung Mutiara Kabupaten Agam. Kedua, mendeskripsikan kemampuan 
membaca pemahaman teknik melengkapi paragraf siswa kelas VIII SMP N 2 
Tanjung Mutiara Kabupaten Agam. Ketiga, mendeskripsikan perbedaan membaca 
pemahaman dengan teknik group clouse dan teknik melengkapi paragraf. 
Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan 
metode eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII 
SMP N 2 Tanjung Mutiara Kabupaten Agam yang terdaftar pada tahun ajaran 
2012/2013. Sampel penelitian, yaitu kelas eksperimen I, dan kelas eksperimen II. 
Variabel dalam penelitian ini adalah penguasaan group close dan teknik 
melengkapi paragraf dan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas VIII 
SMP N 2 Tanjung Mutiara Kabupaten Agam. Data dalam penelitian ini adalah 
hasil skor kemampuan membaca pemahaman dengan teknik group clouse dan 
skor 
kemampuan membaca pemahaman dengan teknik melengkapi 
paragraf.nstrumen penelitian ini adalah tes objektif. Data yang telah terkumpul 
dianalisis dengan langkah-langkah sebagai berikut. Pertama, memberikan skor 
terhadap hasil tes. Kedua, mengolah skor menjadi nilai. Ketiga, mendeskripsikan 
kemampuan membaca pemahaman dengan teknik group clouse dan teknik 
melengkapi paragraf. Keempat, mengklasifikasikan kemampuan membaca 
pemahaman dengan teknik group clouse dan teknik melengkapi paragraf. Kelima, 
menafsirkan hasil tes dengan tabel t.  
Berdasarkan, deskripsi data, analisis data, dan pembahasan disimpulkan 
tiga hal berikut. Pertama, rata-rata kemampuan membaca pemahaman dengan 
teknik group close tergolong  lebih dari cukup (70,63). Kedua, rata-rata 
kemampuan membaca pemahaman dengan teknik melengkapi paragraf tergolong  
lebih dari cukup (74,28). Ketiga, bahwa hipotesis penelitian ini (H1) diterima, 
karena thitung 2,30 pada derajat kebebasan n−2 dengan taraf signifikan 95% adalah 
1,67 < dari thitung  2,30.
%L repounp40322
%D 2013