@phdthesis{repounp40283,
           month = {June},
            year = {2012},
           title = {Kontibusi Status Gizi dan Kesegaran Jasmani Terhadap Hasil Belajar Siswa SDN 08 Talamau Kec.Talamau Pasaman Barat},
          school = {Universitas Negeri Padang},
             url = {https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40283/},
        abstract = {Penelitian ini berawal dari Status gizi dan kesegaran jasmani siswa SDN
08 Talamau Kec. Talamau Pasaman Barat masih kurang bagus. Hal ini terlihat
banyak siswa yang hasil belajarnya masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui seberapa besar kontribusi status gizi dan kesegaran jasmani terhadap
hasil belajar SDN 08 Talamau Kec. Talamau Pasaman Barat.
Penelitian ini merupakan penelitian analisis korelasi, Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa SDN 08 Talamau Kec. Talamau Pasaman
Barat, berjumlah 176 orang yang terdiri dari 88 orang putra dan 88 orang putri.
Untuk penarikan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik purpusive
stratified sample yang berjumlah 27 orang siswa Laki-Laki. Pengambilan data
status gizi dilakukan dengan menggunakan pengukuran antropometri,
Pengambilan data kesegaran jasmani dilakukan menggunakan tes Kesegaran
Jasmani Indonesia (TKJI) 2010, sedangkan hasil belajar penjasorkes siswa SDN
08 Talamau Kec. Talamau Pasaman Barat, diambil nilai ujian akhir semester.
Hasil analisis bersama-sama ( X1,2Y) menunjukkan bahwa ke dua variabel
memiliki hubungan signifikan terhadap hasil belajar siswa, P = 0.025 {\ensuremath{<}} 0.05{\ensuremath{\alpha}},
koofisien korelasi (rx1,2y) hit = 0.515 {\ensuremath{>}} rtab 0.381, menunjukan hubungan (kolerasi)
ke dua variabel sangat kuat dan searah. Selanjutnya berdasarkan kekuatan hubungan
ke dua variabel di atas, maka nilai persamaan regresi dapat digambarkan sebagai
berikut Y = -12.727 + 0.476X1 + 2.460X2 , Fhit 4.320 {\ensuremath{>}} Ftab 4.24, Thit 2.212 {\ensuremath{>}} Ttab
2.052. Dengan demikian hipotesis kerja yang diajukan (Ha) dapat diterima.
Selanjutnya diperoleh nilai determinasi ( r2 ) sebesar 0.265. Artinya bahwa status
gizi dan komponen tingkat kesegaran jasmani secara bersama-sama sebagai
independent variabel dapat menerangkan variabilitas (kontribusi) sebesar 26.5\%
terhadap dependent variabel yaitu hasil belajar siswa. Sedangkan sisanya
diterangkan oleh variabel lain. Hasil analisis dapat dilihat pada lampiran},
          author = {Winardi, Winardi}
}